(1)Во дворе рядом с деревенским домом стояла деревянная миска с мутной водой — в неё бросали корки чёрного хлеба для кур. (2)Однажды утром Фунтик, рыжая кривоногая такса, подошёл к миске и осторожно вытащил из воды большую размокшую корку.
(3)Сварливый голенастый петух, прозванный Горлачом, присталь­но посмотрел на Фунтика одним глазом. (4)Потом повернул голову и посмотрел другим глазом. (5)Петух никак не мог поверить, что здесь, рядом, среди бела дня происходит грабёж.
(6)Подумав, петух поднял лапу, глаза его налились кровью, внутри у него что-то заклокотало, как будто в петухе гремел далёкий гром, — петух разъярился.
(7)Стремительно и страшно, топая мозолистыми лапами, петух помчался на Фунтика и клюнул его в спину. (8)Раздался короткий и крепкий стук. (9)Фунтик выпустил хлеб, прижал уши и с отчаян­ным воплем бросился в отдушину под дом. (10)Он просидел под до­мом несколько часов и только вечером вылез и сторонкой, обходя петуха, пробрался в комнаты. (11)Морда у него была в пыльной пау­тине, к усам прилипли высохшие пауки.
8. Определите  и запишите основную мысль  текста.
9. Почему петух Горлач разъярился? Запишите ответ.
10. Определите,  какой тип речи представлен  в предложениях 7-10 текста.  Запишите ответ.
11. В предложениях  3−5 найдите  слово со значением «склонный к ссорам». Выпишите это слово.
12. В предложениях  9-11 найдите антоним к слову  «утром» и выпишите  его.