ТЕСТ № 2
Прочитайте текст и выполните задания
(1) Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья. (2) Это исполинские лаборатории. (3) Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. (4) Представьте себе, что на леса обрушился пыльный ураган. (5) Уже в километре от опушки вы будете ощущать его лишь как потоки чистого и свежего ветра.
(6) Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы. (7) Он душист, свеж, полон озона. (8) Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха. <…>
(9) Лес – это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. (10) Он хранит почвенную влагу, смягчает климат, останавливает сухие и жаркие ветры, преграждает своими зелёными плотинами путь сыпучим пескам – лазутчикам пустыни. (11) Он является конденсатором влаги: росы, тумана, инея. (12) Из лесных болот берут начало реки. (13) И, наконец, грунтовые воды в лесах и вблизи лесов стоят гораздо выше, чем в безлесных областях.
(14) Места, где уничтожен лес, подвергаются жестоким размывам от талых вод и дождей. (15) А то, что пощадили дожди, потом развевается ветром. (16) Иногда ураганы поднимают на воздух целые материки плодородной почвы и уносят её за целые тысячи километров. (17) Это так называемые пыльные, или чёрные, бури.
(18) Невозможно перечислить все бедствия, какие несёт истребление лесов. <…>
(19) В тех местах, где уничтожены леса, земля заболевает бесплодием и сухими язвами оврагов. (20) Нет ничего безотраднее, чем зрелище пересыхающих грязных рек, порубок, гарей, всех этих пустошей, вызванных к жизни невежеством, нерадивостью и жадностью человека…
(К.Г.Паустовский)
Часть 1
1. К каким последствиям ПРИВОДИТ вырубка лесов?
1. к размывам почвы талыми водами;
2. к чёрным бурям, поднимающим на воздух верхний плодородный слой почвы;
3. к появлению оврагов;
4. к лесным пожарам;
2. В каком из этих предложений подлежащее и сказуемое выражены существительными ?
1. 4; 2) 6; 3) 8; 4) 9.
3. Какое из этих сочетаний слов является ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ?
1. где уничтожен лес ( предложение 14) ;
2. так называемые пыльные, или чёрные, бури ( предложение 17) ;
3. вызванных к жизни невежеством, нерадивостью и жадностью человека ( предложение 20) ;
4. стоят гораздо выше ( предложение 13) .
4. Какое слово является синонимом к слову БУРЯ (17)?
1. Ураган ; 2.Ветер ; 3.Гарь ; 4 Пустошь .
5. Укажите неверное суждение :
1. В слове здоровья – количество букв и звуков совпадает ;
2. В слове все – первый звук Ф;
3. В слове язвами – букв больше , чем звуков;
4. В слове пыль – звуков меньше , чем букв.
6. Какой частью речи является слово уничтожены?
1. Краткое прилагательное; 2. Наречие ; 3. Глагол; 4. Краткое страдательное причастие.
7. В каком предложении есть ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ?
1. 7; 2) 9; 3) 15; 4) 18.
8. Из предложений 9-13 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от глухости (звонкости) согласного звука, обозначенного следующей за приставкой буквой.
9. Из предложений 18-20 выпишите слово, которое НЕ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ без НЕ.
10. Из предложений 14-17 выпишите слово, в состав которого входят ДВА КОРНЯ.
11. Из предложения 4 выпишите словосочетание «глагол + существительное».
12. Среди предложений 5-8 найдите краткое прилагательное.
13.Из предложений 18-20 выпишите прилагательное в сравнительной степени.
14.Из 3 предложения выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.
15. Из предложений 9 – 13 выпишите слово с чередующейся гласной.
Часть 3
Используя прочитанный текст, поделитесь своими мыслями и напишите сочинение-рассуждение «Почему надо беречь лес?»
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.