Контрольна робота №2
Просте двоскладне речення. Підмет і присудок. Означення, додаток та обставини як другорядні члени речення. Прикладка як різновид означення. Порівняльний зворот
[1] У первісному суспільстві дружба, як правило, пов’язувалася з побратимством і була принципово непорушною. [2] Права та обов’язки друзів мали суворо відповідати традиції.[3]Дружба ушляхетнює життя . [4] Мати багато друзів це чудово. [5] Ніхто не воліє жити без них.
1.Підмет виражений неозначеною формою дієслова в реченні
А 1 Б 2 В 4 Г 5 (0,5 б.).
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. Слово життя в третьому реченні є
А підметом Б присудком В додатком Г обставиною (0,5 б.).
4. У тексті немає речення
А двоскладного Б односкладного Впоширеного Г повного(0,5 б.).
5.Поширене речення розміщене в рядку
А Іде весна. Б Надворі тепло. В Місто спить. Г Хтось співає.
6.Правильно підкреслено граматичну основу в реченні
А Туристське спорядження вони поклали в човен.

Б Турбуватися про батьків — обов’язок дітей.

В Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин!

Г Стоять віддалік одна від одної над річкою три верби.

7.Простий дієслівний присудок виражений дієсловом бути в реченні
А Вечір був чарівний, зоряний, пісенний.
Б Цього разу він був одягнений аж надто пишно.
В Біля мосту й справді було стовпотворіння.
Г Толя був син хазяїна того будинку, де вони жили.
8. Складений дієслівний присудок наявний у реченні
А І падає в ставки ночами п’яне небо.
Б З неба падають зорі в дзьоби журавлів.
В Хтось до мого слова підійшов і став дивитись.
Г То був мій перший день.

9.Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні
А Обрій почала огортати все густіша й густіша темрява.
Б І, наче на її очах, узявся рости горох.
В І зараз же довелося жінці порати подвір’я.
Г Жайворонки сідали відпочити на спинах лелек.
10.Порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущені)
А У неї усюди багато знайомих, вона місто як своїх п’ять пальців знає
Б Червоний світ од блискавки ніби запалив пожежу на горах і долинах.
В Степ мов палав під тим сонцем.
Г Се був сивий як голуб звиш 90-літній старець…
11. Помилка при написанні прикладки допущена в рядку
А село Наталине, Дніпро-ріка Б шапка-кубанка, драма-феєрія
В газета Літературна Україна, твір-опис Г Лисичка-сестричка, жук-носоріг
ІІ рівень
12. Установіть відповідність між реченнями та способами вираження підмета в них:
1 Мова кожного народу ─ то безцінний скарб.
2 Хто сказав ці мудрі слова?
3 Семеро одного не ждуть.
4 Жити - Вітчизні служити.

А іменник
Б займенник
В дієслово
Г числівник
Д прикметник
14.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення
1підмет
2присудок
3означення
4 обставина

А Я лиш син народу.
Б Весна захлиналася буйним цвітом вишень.
В Писати вірші — жить непросто.
Г І гнеться дерево від плоду.
Д Русявий день гаптує сни світанню.


15. Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір ( виставіть розділові знаки, підкресліть члени речення, надпишіть над ними частини мови, дайте характеристику всій конструкції).
Зима засипавши снігом вулиці крокувала містами та селами