ПОМОГИТЕ ДАМ 35
Задание 1.

Прочитайте текст.
Летние ночи коротки,спокойны.Скоро первые солнечные лучи заглянули в палатку и разбудили меня.Товарищи мои забрались под плащи и крепко спали.Я достал обручи,мячи и вышел из палатки.

Поглядел на шалаши,где спали сторожа.Там было тихо.Я пошёл на речку. НА БЕРЕГУ ТИХО ШЕПТАЛИСЬ, ШУРШАЛИ ОТ ЛЁГКОГО BЕТРА КАМЫШИ. Над моей головой весело пролетели стрижи.

Задания по тексту.



1. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

План синтаксического разбора простого предложения.

Подчеркнуть члены предложения: главные – подлежащее и сказуемое, и второстепенные – дополнение, определение и обстоятельство. (3 балла)
Охарактеризовать предложение: по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное); по интонации (восклицательное или невосклицательное); по количеству грамматических основ (простое или сложное); по наличию главных членов (односоставное или двусоставное); по наличию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое); по наличию осложняющих членов (осложнено или не осложнено, если осложнено, указать чем). (5 баллов)
Начертить схему. (2 балла)


Задание 2.

Допишите фразу:
В слове «учиться» количество букв и звуков ____________ (неравное/равное). (2 балла)
В слове «косьба» третий звук ____________ (звонкий/глухой). (2 балла)
Напишите количество букв и звуков в словах:
Ёлка – __ букв, __ звуков; (2 балла)
Вьюга – __ букв, __ звуков; (2 балла)
Улыбаться – __ букв, __ звуков. (2 балла)


Задание 3.

1. Распределите слова по группам и запишите их, вставляя пропущенные буквы. (20 баллов)

Чередующаяся гласная в корне

Проверяемая безударная гласная в корне

Непроверяемая безударная гласная в корне







Уд..вительная картина, деревья обн..жились, зар..сли малины, прик..снулся к металлу, старый п..стух, линия г..ризонта, обширная терр..тория, смолистый ар..мат, отважный п..р..шютист, богатая р..стительность, прот..реть от пыли, присоед..нить провод, новогодняя г..рлянда, закр..пить деталь, расст..лается по долине.



2. Составьте по одному предложению с любой парой словосочетаний из задания 3 (всего 2 предложения). (5 баллов)

В каждом составленном вами предложении подчеркните грамматическую основу. (2 балла)