2. Особисті якості й риси характеру.
•Як особисті якості впливали на його діяльність?
•Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні? 3. Діяльність історичного діяча.
•Схарактеризуйте основні справи його життя.
•Які успіхи й невдачі були в його справах?
•Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
•Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
•Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників б) для нащадків
•За що людство пам‘ятає цю людину? 4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою
позицію
•Як особисті якості впливали на його діяльність?
•Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні? 3. Діяльність історичного діяча.
•Схарактеризуйте основні справи його життя.
•Які успіхи й невдачі були в його справах?
•Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
•Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
•Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників б) для нащадків
•За що людство пам‘ятає цю людину? 4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою
позицію
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:Іван Виговський. Гадяцька угода. Українсько-московська битва.
Мета. Охарактеризувати становище Гетьманщини після смерті Б. Хмельницького; визначити роль гетьмана І. Виговського в розбудові української держави; пояснити суть його зовнішньої та внутрішньої політики; розкрити причини та наслідки Гадяцького договору; розвивати вміння учнів аналізувати факти працювати з історичними джерелами, характеризувати історичних діячів , розкривати їх місце в історичному процесі, чітко висловлювати власну думку; виховувати в учнів любов до історичного минулого України.
Тип уроку – комбінований
Основні поняття і терміни – Гадяцький договір, україно-московська війна, Конотопська битва, Руїна.
Очікувані результати. Після цього учні зможуть:
характеризувати політичне становище Гетьманщини після смерті Б Хмельницького;
визначити роль І. Виговського у розбудові держави;
пояснити суть політики І. Виговського;
розкривати причини та наслідки Гадяцького договору;
розвинути вміння працювати з історичними джерелами, давати характеристики історичним діячам, аргументувати власну думку.
Объяснение: