2. Что такое информация для человека? Перечислите источни- ки, из которых вы получаете информацию. 3. Приведите примеры непрерывных и дискретных сигналов. 4. Перечислите основные виды информации по способу её вос- приятия человеком. 5. С помощью органов чувств человек непрерывно получает ин- формацию. В чём особенность учёбы в школе с точки зре- ния получения информации? 6. Перечислите известные вам свойства информации.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
2 Информация - это сведения о чем либо. О предметах, событиях, явлениях и процессах окружающего нас мира. Книги, интернет, телевизор, школа.
3 Дискретные сигналы (они же цифровые)- принимают конечное число значений функции: примеры дискр: -энергетические уровни атома -сигналы светофора -символы, слова и т.д. и т.п. Непрерывный (он же аналоговый)- принимает бесконечное количество значений функции, амплитуда и время которого меняются непрерывно. Примеры непрерывных: -звуковая волна -диаграмма изменения давления, влажности, напряжения и др. физ. величин.
4 Графическая, звуковая, текстовая, числовая.
5 Когда мы учимся в школе мы открываем для себе новые знания. Мы находим много нового раскрываем то чего не знали. Именно школа позволяет открыть основы скрытых тайн науки и человека. В школе у нас сразу несколько органов чувств воспринимают информацию; зрительная, слуховая и письменная память
6 Основные свойства это: Объективность – не зависит от чего-либо мнения. Достоверность – отражает истинное положение дел. Полнота – достаточна для понимания задачи и принятия решения. Актуальность – важна и существенна для настоящего времени. Ценность (полезность, значимость) - обеспечивает решение поставленной задачи, нужна для того чтобы принимать правильные решения. Понятность (ясность) - выражена на языке, доступном получателю.