2 заданне
Прочитайте отрывок из повести А.И. Кудрина «Олеся».
Составьте тезисный план
текста.
Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и ее цельная, самобытная, свободная натура,
ее ум, одновременно ясный и окутанный непоколебимым наследственным суеверием, детски
невинный, но и не лишенный лукавого кокетства красивой женщины. Она не уставала меня
расспрашивать подробно обо всем, что занимало и волновало ее первобытное, яркое воображение: 0
странах и народах, об явлениях природы, об устройстве земли и вселенной, об ученых людях, о
больших городах... Многое ей казалось удивительным, сказочным, неправдоподобным. Но яс самого
начала нашего знакомства взял с нею такой серьезный, искренний и простой тон, что она охотно
принимала на бесконтрольную веру все мои рассказы. Иногда, затрудняясь объяснить ей что-нибудь,
слишком, по моему мнению, непонятное для ее полудикарской головы (а иной раз и самому мне не
совсем ясное), я возразкал на ее жадные вопросы: «Видишь ли... Я не сумею тебе этого рассказать... Ты
не поймешь меня».
Тогда она принималась меня умолять:
Нет, пожалуйста, поясалуйста, я постараюсь... Вы хоть как-нибудь скажите... хоть и непонятно...
Она принуждала меня пускаться в чудовищные сравнения, в самые дерзкие примеры, и если я
затруднялся подыскать выраэкение, она сама помогала мне целым дождем нетерпеливых вопросов,
вроде тех, которые мы предлагаем заике, мучительно застрявшему на одном слове. И действительно, в
конце концов ее гибкий, подвижной ум и свежее воображение торжествовали над моим
педагогическим бессилием. Я поневоле убеждался, что для своей среды, для своего воспитания (или,
вернее сказать, отсутствия его) она обладала изумительными способностями.​