2. Запісаць сказы, уставіць літары. Там, дзе трэба, паставіць знакі прыпынку. Растлумачыць ( як у першым заданні), чаму адасабляюцца акалічнасці або чаму не адасабляюцца.
1. Марылька забегла ў хату і захапіўшы кажушок в..рнулася да с..броў.
2. Ліда ляжала на ло..ку ўткнуўшыся тварам у падушку і прыкрыўшыся лё..каю дзяружкаю.
3. Сцёпка падмацаваўшыся сеў за ўрокі.
4. (Ня)гледзячы на позні час тут пульсавала жыццё.
5. Нельга цяпер сядзець склаўшы рукі.
6. Толькі паснедаўшы і прыбраўшыся Таццяна выйшла хаты.
7. Хвалюючыся пады..шоў Максім да сваёй хаты.
8. Дзя..ька сакасаўшы рукавы нешта шукаў на дне ракі.
9. Зіна ўбачыўшы Сяргея адразу за..рдзелася і разгублена забегала па пакоі то пасоўваючы крэслы то выціраючы стол.
10. Ранены ішоў хістаючыся.