219А, Выпишите бессоюзные сложные предложения в следующем по-
рядке: сначала предложения, в которых двоеточие выражает причину, за-
- пояснение и дополнение. Расставьте недостающие знаки препинания
тем
вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Составьте схемы переки,
1. Учись, мой сын науки сокр...щают нам опыты (быстр...) текущей
жизни. (Н. А. Некрасов) 2. УЛ. Н. Толстого есть пр...красная мысли
знание см...ряет в...ликого, удивля...т обыкнове...ого и раздува.
маленького человека. 3. Я знал т...лант великих душ есть узнавать
великое в других людях. (Н. М. Карамзин) 4. Мысль есть главная
сп...собность человека выражать ее - одна из главных его потреб-
ностей. (Буаст) 5. Т...ланты исти...ы за крит...ку (не) злятся их
повр...дить она (не) может красоты. (И.А. Крылов) 6. Речь - великая
болса т обраща...т, принужда....т. (Р.Эмерсон)​