Покинуте гніздо
У Матросовому яру поросли густі, колючі кущі терну. Усі чомусь їх обходять. А мені захотілося дізнатися, що між ними, адже дзвінко співає там якась голосиста пташка. Той спів не раз я слухав, а тепер не чути.
Розгорнув кущ, другий. Нічого, тільки кропива внизу жалка - попекла ноги. Розгорнув третій кущ, а перед моїм обличчям якась пташка як пурхне, аж душа заніміла.
Дивлюся: гніздечко маленьке, а в нім - п′ятірко голубих, як намистинки, яєчок. Про свою знахідку я розповів Миколці.
- Не вигадуй, - зблиснули Миколчині очі. - Злови пташку, тоді повірю. - Як зловити? Адже вона пташенят висиджує.
- Отож і зловити її в цей час найлегше, яєчок своїх вона не покине. Послухав я Миколки. Став стежити за пташиним гніздечком.
Одного разу підкрався до куща, у якому звила пташка гніздечко, а вона сидить, ніби й не помічає мене. Простягнув руку й накрив долонею пташину. Аж тільки тоді вона затріпотіла з переляку. Але я, радий, що тепер доведу Миколці, пташку не випускав. Вона пручалася, щипала дзьобиком за пальці, а я забрав її та й поніс додому. А тут сусідський хлопець:
- Так ти - справжній живодер! - каже. - Покажи пташку батькові. Як на лихо, тут і батько підходить. Я до нього:
- А в мене ось пташка!
- Звідки вона в тебе? - не повірив батько.
Я й признався, де її зловив. Дісталося ж мені тоді на горіхи!
- Зараз же віднеси її до гнізда! Це ж мати, вона виведе маленьких пташенят, і її сім′я буде більша. Розумієш?
З великою досадою ішов я в Матросів яр. Ось і кущі терну. Садовлю пташину в гніздо, а вона - кулею в небо, більше я й не бачив її. Відбилася вона від свого гнізда. А блакитні яєчка так і пропали.
Тепер я не ходжу тією стежкою, що біля тернових кущів, але мені й досі щемлять пальці, які щипала пташка, вириваючись на волю. Так легковажно я її скривдив! Отже недарма кажуть: "Не слухай чужого розуму..." Я вже нікого й не слухаю. Хоч би там що!
З тих пір я ніколи не заглядаю в пташині гнізда, бо збагнув: то велика таємниця. (За І. Складаним)
Складіть план до тексту Визначте, які типи мовлення покладені в його основу. Даю 10 балів
У Матросовому яру поросли густі, колючі кущі терну. Усі чомусь їх обходять. А мені захотілося дізнатися, що між ними, адже дзвінко співає там якась голосиста пташка. Той спів не раз я слухав, а тепер не чути.
Розгорнув кущ, другий. Нічого, тільки кропива внизу жалка - попекла ноги. Розгорнув третій кущ, а перед моїм обличчям якась пташка як пурхне, аж душа заніміла.
Дивлюся: гніздечко маленьке, а в нім - п′ятірко голубих, як намистинки, яєчок. Про свою знахідку я розповів Миколці.
- Не вигадуй, - зблиснули Миколчині очі. - Злови пташку, тоді повірю. - Як зловити? Адже вона пташенят висиджує.
- Отож і зловити її в цей час найлегше, яєчок своїх вона не покине. Послухав я Миколки. Став стежити за пташиним гніздечком.
Одного разу підкрався до куща, у якому звила пташка гніздечко, а вона сидить, ніби й не помічає мене. Простягнув руку й накрив долонею пташину. Аж тільки тоді вона затріпотіла з переляку. Але я, радий, що тепер доведу Миколці, пташку не випускав. Вона пручалася, щипала дзьобиком за пальці, а я забрав її та й поніс додому. А тут сусідський хлопець:
- Так ти - справжній живодер! - каже. - Покажи пташку батькові. Як на лихо, тут і батько підходить. Я до нього:
- А в мене ось пташка!
- Звідки вона в тебе? - не повірив батько.
Я й признався, де її зловив. Дісталося ж мені тоді на горіхи!
- Зараз же віднеси її до гнізда! Це ж мати, вона виведе маленьких пташенят, і її сім′я буде більша. Розумієш?
З великою досадою ішов я в Матросів яр. Ось і кущі терну. Садовлю пташину в гніздо, а вона - кулею в небо, більше я й не бачив її. Відбилася вона від свого гнізда. А блакитні яєчка так і пропали.
Тепер я не ходжу тією стежкою, що біля тернових кущів, але мені й досі щемлять пальці, які щипала пташка, вириваючись на волю. Так легковажно я її скривдив! Отже недарма кажуть: "Не слухай чужого розуму..." Я вже нікого й не слухаю. Хоч би там що!
З тих пір я ніколи не заглядаю в пташині гнізда, бо збагнув: то велика таємниця. (За І. Складаним)
Складіть план до тексту Визначте, які типи мовлення покладені в його основу. Даю 10 балів
More Questions From This User See All
Answers & Comments
План до тексту:
1 Зустріч з пташкою у кущах терну.
Опис пташки та її гнізда.
Реакція Миколки на розповідь головного героя.
2 Спроба зловити пташку та її реакція.
Пояснення Миколки щодо найлегшого способу зловити пташку.
Момент зловлення і забирання пташки додому.
3 Зустріч з сусідським хлопцем та його батьком.
Реакція сусідського хлопця на пташку та її походження.
Батьківське нагадування головному герою про важливість повернення пташки до гнізда.
4 Відновлення рівноваги в природі.
Повернення до Матросового яру.
Признання своєї помилки та повернення пташки до гнізда.
Втрата блакитних яєчок.
5 Висновок та мораль оповідання.
Вивчення важливої життєвої уроку головним героєм.
Заклик до поваги до природи та її таємниць.
Типи мовлення, які покладені в основу тексту:
1.Описове мовлення: Опис пташки, її гнізда, реакція головного героя на знахідку.
2.Наративне мовлення: Розповідь про події та дії героїв, їхні думки та почуття.
3.Діалогічне мовлення: Розмови між головним героєм та іншими персонажами, зокрема, з Миколкою, батьком та сусідським хлопцем.
4.Роздуми та монологи головного героя: Думки героя щодо своїх дій, внутрішні конфлікти та внутрішній монолог.
5.Виразне мовлення: Виразні слова та фрази, що передають почуття головного героя та його реакцію на події.
Пояснення: