Неоправданное употребление в повествовании различных
временных глагольных форм приводит к ошибкам. Найдите
недочёты в отрывках из школьных сочинений. Во всех
предложениях допущены ошибки?
1) Люба собирает р..машки, а потом плела в..нок.
2) Белка забралась на ветку и сидит.
3) В школьной мастерской ребята делают скв..реч?ники. Их
они повесили в парке.
4) Вош..л старик в лес. Чу?ствует, дымом пахнет.
5) Друзья попр..щались и махали друг другу.
Объясните и исправьте недочёты. Для этого измените вид
или время глагола, попробуйте разные варианты замен.
временных глагольных форм приводит к ошибкам. Найдите
недочёты в отрывках из школьных сочинений. Во всех
предложениях допущены ошибки?
1) Люба собирает р..машки, а потом плела в..нок.
2) Белка забралась на ветку и сидит.
3) В школьной мастерской ребята делают скв..реч?ники. Их
они повесили в парке.
4) Вош..л старик в лес. Чу?ствует, дымом пахнет.
5) Друзья попр..щались и махали друг другу.
Объясните и исправьте недочёты. Для этого измените вид
или время глагола, попробуйте разные варианты замен.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
1) Люба собирает ромашки, а потом плела венок.
✓ Люба собирает ромашки, а потом плетёт венок.
✓ Люба собирала ромашки, а потом плела венок.
2) Белка забралась на ветку и сидит.
3) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесили в парке.
✓ В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесят в парке.
✓ В школьной мастерской ребята делали скворечники. Их они повесили в парке.
4) Вошёл старик в лес. Чувствует, дымом пахнет.
5) Друзья попрощались и махали друг другу.
✓ Друзья попрощались и помахали друг другу.
✓ Друзья прощались и махали друг другу.