Запишіть текст, уставляючи пропущені розділові знаки, букви (де потрібно), розкриваючи дужки, знімаючи риски. Дотримуйтеся вивчених орфографічних та пунктуаційних правил.
Вивче..я будь/якої мови починає..я (з, із) засвоє..я її звуків (і, й) літер, які ці звуки позначають. Літера, або буква, - це граф..чний знак, який використовують для позначення усталеного (у, в) мові звука поєдна..я звуків чи звукової відсутнос..ті.
До усвідомле..я, що мовле..я можна ф..ксувати на письмі за допомогою букв, люд..во йшло доволі довго. Моменту, коли людина зробила першу ф..ксацію своєї думки уявле..я чи зна..я за допомогою граф..чного, знака нам оч..видно вже ніколи не/дізнатися. Проте відомо, що починала вона (з, із) п..ктограм, які наносила на різ..ні поверхні камінь дерево глину тощо.
П..ктограф..чне письмо - не/абиякий прорив (у, в) культурній еволюції людини, адже воно засвідчило її бажання п..р..давати інформацію (у, в) часі (і, й) просторі. Навіть с..годні п..ктограмами забиті наші сучас..ні т..л..фони, бо вони зручні та практичні: (у, в) маленькій картин..ці доволі ле..ко відобразити зміст усіляких додатків програм (і, й) соцмереж.
Згодом люд..во зрозуміло: ф..ксувати (в, у)сі поня..я явища (і, й) навколишню дійсніс..ть малюнками що/наймен..ше не/продуктивно а що/найбільше не/розумно. І тоді фінікійці (з, с)творили алфавіт.
Answers & Comments
Відповідь:
Запишіть текст, уставляючи пропущені розділові знаки, букви (де потрібно), розкриваючи дужки, знімаючи риски. Дотримуйтеся вивчених орфографічних та пунктуаційних правил.
Вивче..я будь/якої мови починає..я (з, із) засвоє..я її звуків (і, й) літер, які ці звуки позначають. Літера, або буква, - це граф..чний знак, який використовують для позначення усталеного (у, в) мові звука поєдна..я звуків чи звукової відсутнос..ті.
До усвідомле..я, що мовле..я можна ф..ксувати на письмі за допомогою букв, люд..во йшло доволі довго. Моменту, коли людина зробила першу ф..ксацію своєї думки уявле..я чи зна..я за допомогою граф..чного, знака нам оч..видно вже ніколи не/дізнатися. Проте відомо, що починала вона (з, із) п..ктограм, які наносила на різ..ні поверхні камінь дерево глину тощо.
П..ктограф..чне письмо - не/абиякий прорив (у, в) культурній еволюції людини, адже воно засвідчило її бажання п..р..давати інформацію (у, в) часі (і, й) просторі. Навіть с..годні п..ктограмами забиті наші сучас..ні т..л..фони, бо вони зручні та практичні: (у, в) маленькій картин..ці доволі ле..ко відобразити зміст усіляких додатків програм (і, й) соцмереж.
Згодом люд..во зрозуміло: ф..ксувати (в, у)сі поня..я явища (і, й) навколишню дійсніс..ть малюнками що/наймен..ше не/продуктивно а що/найбільше не/розумно. І тоді фінікійці (з, с)творили алфавіт.
ChatGPT
Вивчення будь-якої мови починається зі засвоєння її звуків і літер, які ці звуки позначають. Літера, або буква, - це графічний знак, який використовують для позначення усталеного в мові звука, поєднання звуків чи звукової відсутності.
До усвідомлення, що мовлення можна фіксувати на письмі за допомогою букв, людство йшло доволі довго. Моменту, коли людина зробила першу фіксацію своєї думки уявлення чи знання за допомогою графічного знака, нам очевидно вже ніколи не дізнатися. Проте відомо, що починала вона з піктограм, які наносила на різні поверхні - камінь, дерево, глину тощо.
Піктографічне письмо - не абиякий прорив в культурній еволюції людини, адже воно засвідчило її бажання передавати інформацію в часі й просторі. Навіть сьогодні піктограмами забиті наші сучасні телефони, бо вони зручні та практичні: в маленькій картинці доволі легко відобразити зміст усіляких додатків, програм і соцмереж.
Згодом людина зрозуміла: фіксувати всі поняття, явища і навколишню дійсність малюнками щонайменше не продуктивно, а щонайбільше нерозумно. І тоді фінікійці створили алфавіт.
Пояснення:
вроде правельно (;