3. 1) Ответьте на вопросы.
1. Скажите, что нового вы узнали из данного
рассказа?
2. В какое время года происходят действия в нём?
3. Какая была погода, когда проснулись пчёл-
ки? Найдите в тексте и прочитайте.
4. Почему вишенка и яблонька не отказали в просьбе, а вежливо объяс-
нили, почему не могут помочь пчёлам? А вы сможете отказать, если
к вам так же ласково будут обращаться с просьбой? Каким голосом
можно всё это прочитать?
2) Составьте семантическую цепь событий, описанных в тексте.
1. Скажите, что нового вы узнали из данного
рассказа?
2. В какое время года происходят действия в нём?
3. Какая была погода, когда проснулись пчёл-
ки? Найдите в тексте и прочитайте.
4. Почему вишенка и яблонька не отказали в просьбе, а вежливо объяс-
нили, почему не могут помочь пчёлам? А вы сможете отказать, если
к вам так же ласково будут обращаться с просьбой? Каким голосом
можно всё это прочитать?
2) Составьте семантическую цепь событий, описанных в тексте.
Answers & Comments
Ответ:
1. Я узнал (а) что надо вежливо отказывать
2.Данные действия проходят в весной
3.Погода была солнечной и теплой
4.Они не могут помочь пчёлка потому что, у них ещё цветы не выросли.
Я бы не смог (ла) отказаться бы.
Этот текст можно прочитать спокойным голосом
2.последния я не знаю