Самостійна робота
Числівник
І рівень
1.Укажіть рядок, у якому всі числівники порядкові
А сто п’ятий, сімнадцятий, сорок
Б семеро, дві цілі і три п’ятих, шістнадцятий
В тринадцятий, одинадцятий, сотий
Г вісімдесят, дев’яносто два, двадцять сьомий
2. Укажіть рядок, у якому всі числівники пишуться окремо
А сімдесят/п’ятий, дев’яносто/сьомий, тридцять/третій
Б чотир/надцятий, дві/третіх, двадцять/дев’ятий
В вісім/сот, вісім/надцять, шіст/десят
Г десяти/тисячний, одна/восьма, сім/десят/восьмий
3.Укажіть рядок, у якому числівник з іменником узгоджено правильно
А десятеро волів
Б три тижня
В одна ціла і дві десятих секунд
Г дві третіх доби
ІІ рівень (по 1,5 б.)
4.Установіть відповідність між розрядом числівника та прикладом
1.цілі А сім, триста, двісті, вісімнадцять
2.дробові Б п’ять з половиною, одна п’ята, чотири десятих
3.збірні В сотий, дев’ятий, двадцять перший
Г п’ятеро, одинадцятеро, тридцятеро

5.Установіть відповідність між числівником в реченнях та його відмінком
1.Після довгої розлуки зустрілися дві сестри. А називний
2.Сагайдачний сів на коня, молодий козак – на другого. Б родовий
3.Двоє учнів чекали біля школи, третього зустрів біля воріт. В знахідний
Г орудний

ІІІ рівень (по 1 б.)

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
1. Найвища вершина землі – Джомолунгма. 2. Її висота складає вісім тисячь
вісімсот сорок метрів. 3. Її інша назва – Еверест. 4. Уперше на цю вершину
піднялися люди 29 травня 1953 року. 5. Їх було лише двоє. (З підручника)
6.Укажіть речення, у котрому вжито збірний числівник
А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте
7. Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку
А друге Б третє В перше Г п’яте
8.У п’ятому реченні числівник виконує синтаксичну роль
А підмета Б означення В додатка Г обставини
ІV рівень (3 б.)
9. Провідміняйте числівник 5205.