3. Укажите предложения с составным глагольным сказуемым.
А. Кучевые облака громоздились в небе.
Б. Голоса участниц ансамбля удивительно красивы.
В. Между тем жара понемногу начала спадать.
Г. Он будет очень стараться.
4. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
А. Они, несомненно, будут победителями.
Б. Люди научились использовать энергию для своих нужд.
В. Посмотри в окно!
Г. На темном небе начинали мигать звезды.
5. Укажите предложение, в котором необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым.
А. Пейзаж не вывеска к прозе и не украшение её
Б. Судьбы людей как истории планет.
В. Я лишь ваш восторженный почитатель.
Г. Попытка помочь каждому больному долг врача.

Часть Б.Задания с кратким ответом

(1)Русская матрешка возникла в России, по всей вероятности, в конце 19 — начале 20 века и получила большую популярность и признание. (2)Многие художники и ремесленники стали повторять ее, придумывая свои собственные рисунки.
(3)Надо сказать, что принцип и технология вытачивания заготовок матрешек остался практически неизменным с тех самых времен, когда стали изготавливаться первые русские матрешки. (4)Главное условие при изготовлении матрешек — использование правильно подготовленной и высушенной древесины. (5)Лучшим материалом для вытачивания матрешек является липа, легкий и податливый материал. (6)Иногда используют ольху и березу, но из этих пород дерева можно изготовить матрешки с небольшим количеством мест в наборе, так как труднее получить тонкую стенку, кроме того матрешки из этих пород получаются тяжелыми.
(7)Деревья для вытачивания матрешек спиливают ранней весной. (8)Бревна очищают от коры, оставляя в нескольких местах кольцами для того, чтобы предотвратить растрескивание бревен в процессе сушки. (9)Сушка проводится на открытом воздухе, но под навесом, защищающем бревна от осадков и прямых солнечных лучей.
(10)Когда бревно высушено, его режут на чурки.
(11)Ну а дальше все просто (правда это "просто" осваивается в течение многих лет, начиная с детского возраста, когда начинают вытачивать относительно простые изделия вроде яиц) — сначала заготовка выравнивается, ей придается строго круглая форма. (12)Затем треугольным резцом вытачивается внешний контур матрешки. (13)Хороший мастер все делает "на глаз", улавливая десятые доли миллиметра, все матрешки получаются ровные, практически одного размера.
(14)Для росписи матрешки брали яркие, насыщенные цвета, первоначально преобладали желтые и красные тона, затем стали использовать и другие оттенки цвета.

6. В предложениях 8−10 найдите слово с лексическим значением «короткие обрубки, куски дерева». Выпишите это слово.
7. Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях:
1) внешний контур
2) очищают от коры
3) сначала выравнивается
8. Из предложения 10 выпишите грамматическую(-ие) основу (-ы).
9. Определите тип односоставного предложения под номером 7. Запишите ответ.
10. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения и обособленное определение. Объясните условия обособления.
11. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения и само обстоятельство. Объясните условия обособления.
12. Среди предложений 7−9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
[подлежащеесказуемоеобстоятельство, НО обстоятельство…]. Выпишите номер этого предложения.