3. Выделенные слова употребите в единственном (1) и во множест- венном числе (II). - сын - I. 1. По вечерам старшие сыновья мать - мämEPu смотрят спортивные передачи. 2. Мой дочь - дочEPu друзья часто участвуют в шахматных - сыновья турнирах. 3. Через неделю мой одноклас- брат — братья сники поедут на соревнование. 4. Музеи друг – друзья находятся в центре города. 5. Днём ту- стул - стулья ристы отправились на экскурсию. 6. На дерево — дерёвья столе лежат листы бумаги. 7. Во дворе крыло — крылья играют котята. перо - перья I. 1. Ученик читает текст на русском котёнок – котята языке. 2. Спортсмен тренируется на ста- медвежонок – медвежата дионе. 3. Учитель внимательно слушает лист (бумаги) – листы рассказ ученика. 4. Ребёнок гуляет в лист (растения) - листья парке. 5. Младшая сестра учится в му- цветок - цветы зыкальной школе. 6. Друг занимается ребёнок - ДЕТИ спортом. 7. Медвежонок спит в берләге. человек - ЛЮДИ​