35. Какой из фразеологизмов употребляется в значении «заниматься бесполезным делом»?
1. Спрятать концы в воду
2. Подливать масло в огонь
3. Умывать руки
4. Невзирая ни на что
5. Толчить воду в ступе

36. Укажите ряд, в котором все причастия совершенного вида:
1. Прочитанный, рисующий, улыбающийся, звеня
2. Переехавший всматриваясь, крича, начинающий
3. Закричавший прочитавший, поработавший, написавший
4. Горящий нарисованный, бегущий, смирившийся
5. Рисовавший, поющий, льющийся, говорящий

37. Сколько запятых в предложении
Тот кто жизнью живёт настоящей кто к поэзии с детства привык вечно
верует в животворящий полный разума русский язык.
1. 3
2. 5
3. 2
4. 4
5. 1

38. Укажите предложение с однородными обстоятельствами:
1. Встревоженный отдалённым гулом реки, охотник остановился.
2. После первой весенней прогулки мальчик пролежал несколько дней в бреду.
3. Их тревожит не только настоящее, но и будущее.
4. Из – за тумана не было видно ни идущего буксира, ни берега.
5. Катилась широкой пеленой родная Волга ровно, величаво.

39. Определите бессоюзное предложение:
1. День был пасмурный, но теплый.
2. Калитку отворив чуть-чуть, выходит девушка не смело.
3. В глазах у меня потемнело, голова закружилась.
4. Я налил себе чашку сладкого чая и жадно выпил.
5. Солнце уже село, а в поле было еще светло.

40. Определите вводное слово и его значение в предложении
Несомненно, эти врачи совершили невероятное, вылечив безнадежного больного.
1. Источник сообщения.
2. Неуверенность.
3. Порядок мыслей и их связь.
4. Уверенность. ​
5. Различные чувства.

41. Определите, чем осложнено предложение
В его жизни, полной забот, не было места приключениям и неожиданностям.
1. Обособленными дополнениями.
2. Вводными словами и предложениями.
3. Обособленными обстоятельствами.
4. Обособленными определениями.
5. Однородными членами предложения.





42. Укажите предложение с однородными сказуемыми:
1. Вода была холодна, тяжела, на вкус лекарственно горька.
2. Огромные, железные ворота были наглухо закрыты.
3. Сильно страдают от голода и холода певчие птички.
4. Работу по отделке дома выполнили качественно и быстро.
5. На полу стояли бидоны с молоком и корзины с яблоками.

43. Определите бессоюзное предложение:
1. Слышно было, как в саду шагал дворник, как скрипела его тележка.
2. Калитку отворив чуть-чуть, выходит девушка не смело.
3. Странный старичок говорил очень протяжно и звук его голоса изумил меня.
4. Я налил себе чашку сладкого чая и жадно выпил.
5. Мы остались вдвоем, я рассказал ему о своих приключениях и похождениях.

44. Определите вводное слово и его значение в предложении
По мнению Вернадского, живой организм и земная кора близки по химическому составу.
1. Источник сообщения.
2. Неуверенность.
3. Порядок мыслей и их связь.
4. Уверенность.
5. Различные чувства.

45. Определите стиль, который используются для написания уставов, указов, резолюций, актов,
протоколов:
1. Публицистический
2. Разговорный
3. Официально-деловой
4. Научный
5. Художественный

46. Определите, в каком ряду даны всегда мягкие согласные звуки?
1. [й], [ч], [щ]
2. [б], [з], [с]
3. [ж], [ к], [г]
4. [т], [д], [п]
5. [в], [ш], [ф]

47. В каком ряду оба слова являются однокоренными?
1. Товарищ у товарища
2. Подоконник, оконный
3. Чёрный, тёмный
4. Лес, деревья
5. Можно, помогать

48. В каком ряду оба слова являются однокоренными?
1. Товарищ, дружок
2. Чёрный, тёмный
3. Водный, подводник
4. Лес, деревья
5. Можно, помогать

49. Определите сложносочиненное предложение:
1. Прошла осень, за ней пришла зима.
2. День был пасмурный, но теплый.
3. Новые знакомства в лесу происходят довольно часто.
4. Калитку отворив чуть-чуть, выходит девушка не смело.
5. День уходит и прохлада освежает.

50. Монографии, диссертации, доклады, рефераты – это жанры:
1. Публицистического стиля.
2. Научного стиля.
3. художественного стиля.
4. Разговорного стиля.
5. Официально-делового стиля.