Період навчання у школі — дуже важливий для будь-якої людини, адже саме в цей час йде формування особистості, рис її характеру, вмінь та навичок. Дитина отримує базовий рівень освіти та визначається з майбутньою професією. Значення знань, надбаних в процесі навчання в школі, важко переоцінити.
Самою природою закладено в людині ідеї істини, краси та добра. Задоволення потреб, що викликаються цими ідеями, становить не тільки право, а й обовʼязок кожної людини. Але природний дар дається людині не в готовому вигляді, а лише як завдаток, якась здатність, спочатку слабка, ледь помітна, яка розвивається до великої сили лише в сприятливих умовах. Щоб даровані людині здатності розвивалися й міцніли, їх необхідно вирощувати, оточувати, особливо на перших порах, постійним, турботливим і пильним доглядом — необхідно живити їх і виховувати. Без такого виховання задатки людини можуть залишитися в своєму первісному стані, подібно скарбу, закопаному глибоко в землю.
Сходинок духовного розвитку людини безліч, і людина починає такий розвиток з перших хвилин свідомого життя. Але вдосконалення людини може йти лише при наявності сприятливих умов. Необхідно, щоб задатки, закладені в людині природою, мали дбайливих зберігачів і досвідчених вихователів. Ці хранителі та вихователі — сімʼя та школа. Саме школа сприяє формуванню самостійності дитини, визначає її готовність до майбутнього дорослого життя.
Отже, школа грає дуже велику роль в житті людини. За значущістю вона поступається, мабуть, лише сімʼї.
Answers & Comments
Ответ:
Період навчання у школі — дуже важливий для будь-якої людини, адже саме в цей час йде формування особистості, рис її характеру, вмінь та навичок. Дитина отримує базовий рівень освіти та визначається з майбутньою професією. Значення знань, надбаних в процесі навчання в школі, важко переоцінити.
Самою природою закладено в людині ідеї істини, краси та добра. Задоволення потреб, що викликаються цими ідеями, становить не тільки право, а й обовʼязок кожної людини. Але природний дар дається людині не в готовому вигляді, а лише як завдаток, якась здатність, спочатку слабка, ледь помітна, яка розвивається до великої сили лише в сприятливих умовах. Щоб даровані людині здатності розвивалися й міцніли, їх необхідно вирощувати, оточувати, особливо на перших порах, постійним, турботливим і пильним доглядом — необхідно живити їх і виховувати. Без такого виховання задатки людини можуть залишитися в своєму первісному стані, подібно скарбу, закопаному глибоко в землю.
Сходинок духовного розвитку людини безліч, і людина починає такий розвиток з перших хвилин свідомого життя. Але вдосконалення людини може йти лише при наявності сприятливих умов. Необхідно, щоб задатки, закладені в людині природою, мали дбайливих зберігачів і досвідчених вихователів. Ці хранителі та вихователі — сімʼя та школа. Саме школа сприяє формуванню самостійності дитини, визначає її готовність до майбутнього дорослого життя.
Отже, школа грає дуже велику роль в житті людини. За значущістю вона поступається, мабуть, лише сімʼї.