4) Составь последовательность действий при умно-
жении на двузначное число, отвечая на вопросы:
1. Записать множители (как?)
2.
Найти значение первого неполного произ-
ведения: умножить первый множитель
второго множителя.
(что?)
3. Найти значение второго неполного произ-
...
...
на
ведения: умножить первый множитель
(что?) ... второго множителя.
Записать результат со сдвигом на один раз-
ряд влево, начиная с десятков.
на
4. Сложить значения неполных произведений.
5. Записать результат сложения под чертой.