1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Ст..ит(3) oce(H,HH)ий день. 2) Кажется в тёпл..м воздух.. разл...вается мя(г/х)кая р..зоватая дымка. 3) Ж..лтые лист..я весело м..лькают мимо стен домов на у(3/с)кой улиц... 4) В этом тихом уг..лке утопают в шуршащих ворохах осе(н,нн)его зол..та к..лёса машин грус..но стоящих в долгом одиноч..стве (в)доль обочин. 5)Буро(ж..лтые) листья лежат на крыл..ях на радиаторах соб..рают..ся(2) кучками на ветр..вых стёклах закрывая обзор. 6) ш..рох сухих лист..ев под ногами напомина..т звук морского пр..боя. 7) Иду слушая хруст под ногами. 8) До чего хорошо ощущение этого тихого дня как хороша поз..няя солнечная осень. 9) Её ветерок её запах еë листь на тр..туарах и машинах её тепло и еë горная свежесть. 10) (Н..)когда кажется я вот так (н..)замечал как добра природа в своём обн..влении и утратах. 11) Всё естестве(н,нн)о волшебно прекрасно! (4)


1.Среди предложений 1 - 4 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
2. Среди предложений 5 - 9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
3.Среди предложений 5-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
[-0,0,0]

помогите пожалуйста ​