Ответ:

Айжан: Сәлем, Алмас! Соңғы жазғымда «Мағжан-ұлы ақын» туралы тапсырма берілген. Сен де оған үшін не білесің?

Алмас: Сөздерден біреу-біреуін катыстыра отырып, оның анықтығы мен мағынасын түсіну мүмкіндігім бар. Сондықтан мен үшін ол өте маңызды тақырып.

Айжан: Дәл қадам «Мағжан-ұлы ақын» деген сөздердің мағынасын түсіну үшін сан есімдерін колдануға болады. Мысалы, «ақын» сөзін колданғанда, олардың мүшесінен емес, ақындардың айтуының дөрес түсінігін айтады.

Алмас: Дәлімен де! Мұндай сөздер тең болмаса да, сондықтан егер біз осы сөздердің мағыналарын түсініп, жақсы колдансақ, олар біздің сөйлегіміздің мазмұнын арттыруға және оқырманда арсыздай айтарлыға көмектеседі.

Айжан: Сенің пікіріңе сәйкес, сөйлесудің мазмұны мен мақсаты үшін «сөйлеуші тыңдаушы» позициясын қолдану керек. Бұнымен бірге, біз оқушылардың мағыналарды түсіну және сөздерді тексеру мүмкіндігін арттыруды дағдылайды.

Алмас: Кез-келген сөйлесудің мазмұны мен мақсаты адамдарға толық түсінік беруі керек. Сондықтан біз мүмкіндіктерді жоюдан емес, адамдардың зерттеуші мезгіліне және түсінігіне сәйкес, оларға үлгеру қажет.

Айжан: Сендаласың, Алмас! Бүгінгі және келесі күндерде мұндағы сөйлесулер мен кез-келген тапсырмаларды жақсы орындауға құқықтауға тырысың.

Алмас: Рахмет, Айжан! Мен де адамдарға көмектесуді қалайсыңдарға мүлдем қана тырыстырамын.

Объяснение:если не правильно