І. Випишіть із поданих речень слова пасивної лексики і зазначте, до якої групи вони належать (діалектизми, архаїзми, історизми, неологізми) (4 бали).

Сивий оселедець розсипався козакові перед очима.
У очі ж не скажеш, бо тоді тать, коли за руку впійманий.
На всіх кінцях вже іржуть коні, реве худоба, співають когути.
Я давно чув про подкасти, але вони мене ніколи не цікавили.
ІІ. Прочитайте словосполучення, випишіть лише фразеологічні словосполучення, поясніть їхнє значення (4 бали).

Дати гарбуза – дати кавуна – дати смачного гарбуза.
Четверте колесо у возі – п’яте колесо у возі – зайве колесо у возі.
Пекти пиріжки – запекти річкових раків – пекти раків.
Сізіфова праця – Ахіллесова праця – щоденна праця.
ІІІ. Відредагуйте речення (4 бали).

На протязі всього року я получав гарні оцінки.
Приклад було вирішено вірно.
Мама уключила світло в кімнаті, а я відкрила книжку і поринула у читання.
Класним керівником нашого класу є Олена Іванівна.