4. Обобщить данные факты и показать, в каком отношении находятся инстинкты и индивидуальный опыт животных.

А) «Клевание у цыпленка есть врожденный, безусловно-рефлекторный акт, но выполнять его прицельно и соразмерно расстоянию, различая съедобное от несъедобного, - этому цыпленок должен научиться».

Б) «В бинокль … я увидел однажды, как к лежащему тюленю (а они очень чуткие) по-пластунски подкрадывается белый медведь. Самое

интересное, что тюлень изредка поднимает голову, оглядывается – все ли в порядке, все ли спокойно, можно ли продолжать отдых, но медведя не замечает. А тот подкрадывается предельно осторожно, распластавшись на снегу, как меховой платок. Он полз на брюхе и одной лапой прикрывал свой черный нос, чтобы не выделяться на фоне белого снега. Наконец, медведь оказался совсем рядом, а его жертва так ничего и не замечала. Медведь прыгнул. Но … видимо, это был молодой зверь. Он не рассчитал прыжок и примерно на полметра перемахнул через тюленя. Оглянулся – тюленя не было. И что вы бы думали, сделал медведь? Он пошел обратно и два раза прыгал на лунку, пока не отработал достаточной точности прыжка … Зверь твердо знал, что если он не отработает номер, останется голодным».

В) «Рыжая, учуяв птиц, пробралась в вольер и выгнала из него индюков в степь, где и пасла их, обедая индюшатиной. Хитрая была разбойница – выпасала свою ферму вдали от

дорог и жилья. Да от сытой жизни потеряла бдительность. Пушистый трофей достался охотнику».