СРОЧНО ПЖЖЖ!!! ДАЮ 40 БАЛОВ!!!
Вправа 1.Пунктуаційний практикум.Спишіть речення, поставте необхідні розділові знаки, підкресліть дієприслівникові звороти чи одиничні дієприслівники, відповідно до їх синтаксичної ролі. -4б
1.Айвенго отямившись обвів мутним поглядом покої і хвилюючись запитав, чи не в Палестині він знову.
2.З одного місця люди переходили на друге шукаючи волі .
3.“І Колесник прийшов!” – уголос вимовив Лошаков до сусіди струснувши плечима.
4.Пішов козак сумуючи нікого не кинув.
5.Вранішнє сонце бігло аж підплигувало попереду автобуса що мчав до Гуляйполя обганяючи травневий вітерець.
Вправа 2."Редактор".Відредагуйте речення відповідно до норм української мови.-4б
1.Прочитавши книжку, мені сподобався образ головного героя.
2.Їдучи в столицю, Петрові було дуже радісно.
3.Розглянувши картину, в дітей виникло бажання відвідати ці місця.
4.Пишучи листа другові, йому захотілося розповісти про школу.
5.Запізнившись на урок, учитель має дозволити вам зайти в клас.
6.Змагання відбулися, не дивлячись на страшенну спеку.
Вправа 1.Пунктуаційний практикум.Спишіть речення, поставте необхідні розділові знаки, підкресліть дієприслівникові звороти чи одиничні дієприслівники, відповідно до їх синтаксичної ролі. -4б
1.Айвенго отямившись обвів мутним поглядом покої і хвилюючись запитав, чи не в Палестині він знову.
2.З одного місця люди переходили на друге шукаючи волі .
3.“І Колесник прийшов!” – уголос вимовив Лошаков до сусіди струснувши плечима.
4.Пішов козак сумуючи нікого не кинув.
5.Вранішнє сонце бігло аж підплигувало попереду автобуса що мчав до Гуляйполя обганяючи травневий вітерець.
Вправа 2."Редактор".Відредагуйте речення відповідно до норм української мови.-4б
1.Прочитавши книжку, мені сподобався образ головного героя.
2.Їдучи в столицю, Петрові було дуже радісно.
3.Розглянувши картину, в дітей виникло бажання відвідати ці місця.
4.Пишучи листа другові, йому захотілося розповісти про школу.
5.Запізнившись на урок, учитель має дозволити вам зайти в клас.
6.Змагання відбулися, не дивлячись на страшенну спеку.
Answers & Comments
Ответ: Айвенго, отямившись, обвів мутним поглядом покої і, хвилюючись, запитав, чи не в Палестині він знову.
З одного місця люди переходили на друге, шукаючи волі.
“І Колесник прийшов!” – уголос вимовив Лошаков до сусіди, струснувши плечима.
Пішов козак, сумуючи, нікого не кинув.
Вранішнє сонце бігло, аж підплигувало, попереду автобуса, що мчав до Гуляйполя, обганяючи травневий вітерець.
Прочитавши книжку, мені сподобався образ головного героя.
Їдучи в столицю, Петрові було дуже радісно.
Розглянувши картину, у дітей виникло бажання відвідати ці місця.
Пишучи листа другові, йому захотілося розповісти про школу.
Запізнившись на урок, учитель має дозволити вам зайти в клас.
Змагання відбулися, не дивлячись на страшенну спеку.
Усі речення містять дієприслівникові звороти або одиничні дієприслівники, які підкреслені. Вони виконують роль обставини часу, причини, мети, наслідку або умови.
Схема речення з вправи 1, №5:
(Коли) Вранішнє сонце бігло, (то) аж підплигувало, (кого?) попереду автобуса, (який) що мчав до Гуляйполя, (що робив?) обганяючи травневий вітерець.