.Диктант

Спишите, вставляя пропущенные буквы и подчеркивая орфограммы.

Пор..жать, вопл..тить, выр..зить, осущ..ствить, пр..зидент, в..теран, лан..шафт, к..лорит, к..мпозиц..я, арх..тектура, искус( ?)ный, мультимед..а, зодч..ство, ..рнам..ент, апоф..оз, ал(л)..егория, м..нумент, подлин(н)..ый, талантл..вый, в..ртуальный, г..ниальный, д..ректор, п..ерламутр, с..кретарь, традиц..я, пр..едпр..имчивость, достопр..м..чательность, ис(с)кус(с)тво.

2.Практическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложений.



Мы встретимся с вами в ближайшее время, например завтра.

Счёт долгот на Земле ведётся от Гринвичского, или нулевого, меридиана.

2. Спишите предложения. Определите вид односоставных предложений.



Эти неприхотливые яркие цветы называют календулой, или ноготками.

Тут же, рядом с домом, на снегу, распаковывали ящики с кирпичами.

Я хотел бы знать: обретается ли он здесь, в этом доме, мой товарищ Билли?

3. В каком из перечисленных ниже предложений нет обособления и почему?

Меня, мокрого до последней нитки, сняли с лошади.

Нельзя работать спустя рукава.