45баллов!! 219A. Выпишите бессоюзные сложные предложения в следующем по- рядке: сначала предложения, в которых двоеточие выражает причину, за- тем - пояснение и дополнение. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Составьте схемы первого, третьего предложений. 1. Учись, мой сын науки сокр...щают нам опыты (быстр...) текущей жизни. (Н. А. Некрасов) 2. У Л. Н. Толстого есть пр...красная мысль знание см...ряет в...ликого, удивля...т обыкнове...ого и раздува.. маленького человека. 3. Я знал т...лант великих душ есть узнавать великое в других людях. (Н. М. Карамзин) 4. Мысль есть главная сп...собность человека выражать ее одна из главных его потреб- ностей. (Буаст) 5. Т...ланты исти...ы за крит...ку (не) злятся их повр...дить она (не) может красоты. (И.А. Крылов) 6. Речь - великая сила она убежда...т, обраща...т, принужда...т. (Р. Эмерсон) - 219Б. С опорой на схему докажите, что первое, второе предложения яв- ляются бессоюзными предложениями со значением причины, пояснения. Предложение ... является бессоюзным сложным со значением причины пояс- нения, так как в нем две части (грамматические основы ...); соединены по смыслу и интона- цией; вторая часть ... .​