Упражнение 460. Прочитайте текст. Золотой Петушок Неизвестно, откуда у воробья взялось такое красивое имя, но известно, что он был очень умный. Весной, когда засияло на небе солнышко, Золотой Петушок встрепенулся и приободрился. Какое-то радостное чувство заиграло в его груди, и он подумал, что жить всё-таки хорошо. Он вспомнил, что пора уже строить гнёздышко, чтобы вывести маленьких птенчиков, как обычно делали все воробьи весной. Золо- Облюбовав для своего гнезда уютное местечко, той Петушок с радостной песней полетел за различными прутиками, соломинками, перышками, пушинками, из ко- торых воробьи любят сооружать свои гнёзда. (Н.Носов.) • Выпишите примеры одушевлённых и неодушевлённых имён существительных.
Выпишите примеры нарицательных и собственных имён существительных
Выпишите примеру существительно 1-го 2-го и 3-го склонения
Выпьете по 1 2 примера форме каждый падежа пжпппппппжжжпж даю 20 баллов!
Answers & Comments
Verified answer
1. Примеры одушевленных и неодушевленных имен существительных:
Одушевленные: воробей, петушок, птенчики.
Неодушевленные: прутики, соломинки, перышки, пушинки.
2. Примеры нарицательных и собственных имен существительных:
Нарицательные: гнездо, местечко, песня.
Собственные: Золотой Петушок, Снегурочка.
3. Примеры существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения:
1-е склонение: девочка, книга, земля.
2-е склонение: рубль, путь, край.
3-е склонение: окно, море, дерево.
4. Примеры формы каждого падежа:
Именительный падеж: девочка, рубль, окно.
Родительный падеж: девочки, рубля, окна.
Дательный падеж: девочке, рублю, окну.
Винительный падеж: девочку, рубль, окно.
Творительный падеж: девочкой, рублем, окном.
Предложный падеж: о девочке, о рубле, о окне.