І Використовуючи заголовок тексту, сформулюйте двоє-троє

запитань, відповіді на які, на вашу думку, є в тексті. Про-
читайте текст уважно. Сформулюйте одне-два положення,

якими можна розширити шкільний кодекс доброчесності.
ШКІЛЬНИЙ КОДЕКС ДОБРОЧЕСНОСТІ
Ти — учень / учениця, частина великої учнівської
корпорації.
Твоя місія — навчатися, здобувати вміння та навички, які
знадобляться тобі в майбутньому і допоможуть розвиткові
твоєї країни.
Етичні кодекси старі, як світ. Для багатьох груп людей —
державних службовців, лікарів — кодекс є точкою відліку,
основою, на якій будується професія.

Це розлогі набори принципів, завдання яких — інформу-
вати. Вони призначені не для «поганих» людей, а для тих,

які хочуть діяти етично.
У навчанні ти маєш дотримуватися кодексу доброчесності:
1. Навчайся старанно та сумлінно.
2. Розвивай свої здібності.
3. Дотримуйся здорового способу життя.
4. Поважай інших, їхні ідеї, думки та переконання.
5. Поважай власність інших (інтелектуальну зокрема)
(За «Довідником з академічної доброчесності для школярів»).
ІІ Чи вдалося вам під час читання отримати відповіді на свої

запитання? Розкажіть, яка інформація виявилася для вас ві-
домою, а яка — новою. Що для вас виявилося цікавим і нео-
чікуваним?

ІІІ Випишіть із кожного абзацу ключові слова, що допоможуть
відтворити зміст. Використовуючи їх, перекажіть текст.