Тема: зображення старенького гнома, який живе в уяві дитини.
Мета: возвеличення почуття пошани та любові до гнома, як сімейної реліквії, заклик шанувати давні речі та прислухатися до їхнього звуку, пронесеного через століття.
Головна думка: «Століття, і друге, і трете. Прислухайся! - Чуєшь?»
Ліричний герой: дитина, уяві котрого живе старенький гном.
Метафора: золотить сервізи, багріє його ковпачок, солодко спить.
Епітети: м'ятні гостинці, добрий знайомий, чемних манер, довгі засніжені ночі, старий буфет, старенький буфетний гном, старій скриньці, цвіркуном-музикантом.
Answers & Comments
Verified answer
Аналіз вірша «Гном у буфеті» Ірини Жиленко.
Тема: зображення старенького гнома, який живе в уяві дитини.
Мета: возвеличення почуття пошани та любові до гнома, як сімейної реліквії, заклик шанувати давні речі та прислухатися до їхнього звуку, пронесеного через століття.
Головна думка: «Століття, і друге, і трете. Прислухайся! - Чуєшь?»
Ліричний герой: дитина, уяві котрого живе старенький гном.
Метафора: золотить сервізи, багріє його ковпачок, солодко спить.
Епітети: м'ятні гостинці, добрий знайомий, чемних манер, довгі засніжені ночі, старий буфет, старенький буфетний гном, старій скриньці, цвіркуном-музикантом.
Персоніфікація: гном живе, любить какао пить та смоктати цукерки, він знав дідуся, давав шоколадки, спить, клопочеться, бормоче, зітха, шарудить, тупа, плямка, нашіптує.