І Прочитайте текст. Чи можна вважати поведінку дівчинки об- ґрунтованою й переконливою? Це правильно — бути ввічли- вою  / -им, «коли захочеш»? Чи достатньо для кожної дитини добре вчитися? Чому? Висловіть своє ставлення до «стратегії виживання», яку обрала дівчинка. Що для дівч инки означає «із цим удома все нормально»? А що ці слова означають для вас? Висловіть припущення щодо майбутніх проблем дівчинки.
Не збираюся я ані посуд мити, ані сміття виносити! Жодна моя подружка цього не робить. У них із цим удома все нор- мально, не те, що в мене. На щастя, вони в нас не бувають, це я до них ходжу. Якщо я хочу, то я дуже ввічлива, і батьки подружок мене люблять. Я добре вчуся, і досить. Минулого року я була найкращою в класі… Моя стратегія виживання: вчитися якомога краще, тоді тобі дадуть спокій (Й. Ягелло).
ІІ Назвіть у тексті займенники. Замість яких частин мови їх ужи- ває авторка? Які займенники змінюються за родами, числами і відмінками, а які — лише за відмінками​