Допоможіть срочноооо!!!даю 25 Прочитай текст. Виконай завдання.
Маленька дівчинка принесла знадвору два яблука.
Мабуть, її хтось пригостив.
- Матусю, поглянь, які гарні яблука!
- Справді гарні! Пригостиш мене?
- запитала мама.
Дівчинка поглянула на яблука. А потім відкусила від одного з них. На мить замислилась і... надкусила інше
яблуко.
Мама дуже здивувалась. І подумала: «Яка жадібна дівчинка у мене зростае! Обидва яблука почала їсти, а мені так жодного і не запропонувала».
Але, на її подив, дівчинка простягнула мамі одне яблуко зі словами:
- Матусю! Візьми це яблуко! Воно солодше!
Завдання
1. Визнач тему тексту.
2. Добери й запиши заголовок.
3. Випиши 5 ключових слів. Поясни, чому ти обрав / обрала саме ці слова.
4. Сформулюй ідею тексту, використовуючи слова автор закликає ... / застерігає .. / розкриває ...
5. Обери зі списку ті складники, які, на твою думку, належать
до проблематики цього тексту:
• дружба;
• любов і ненависть;
• людина і природа;
• патріотизм;
• добро і зло;
• батьки і діти.
• виховання;
Маленька дівчинка принесла знадвору два яблука.
Мабуть, її хтось пригостив.
- Матусю, поглянь, які гарні яблука!
- Справді гарні! Пригостиш мене?
- запитала мама.
Дівчинка поглянула на яблука. А потім відкусила від одного з них. На мить замислилась і... надкусила інше
яблуко.
Мама дуже здивувалась. І подумала: «Яка жадібна дівчинка у мене зростае! Обидва яблука почала їсти, а мені так жодного і не запропонувала».
Але, на її подив, дівчинка простягнула мамі одне яблуко зі словами:
- Матусю! Візьми це яблуко! Воно солодше!
Завдання
1. Визнач тему тексту.
2. Добери й запиши заголовок.
3. Випиши 5 ключових слів. Поясни, чому ти обрав / обрала саме ці слова.
4. Сформулюй ідею тексту, використовуючи слова автор закликає ... / застерігає .. / розкриває ...
5. Обери зі списку ті складники, які, на твою думку, належать
до проблематики цього тексту:
• дружба;
• любов і ненависть;
• людина і природа;
• патріотизм;
• добро і зло;
• батьки і діти.
• виховання;
Answers & Comments
Тема тексту: діти та їхні стосунки з батьками, співчуття та виховання.
Заголовок: "Виховання співчутливості: урок від маленької дівчинки."
Ключові слова:
Дівчинка: Ця дівчинка є центральним персонажем тексту, який ілюструє важливу життєву ситуацію.
Яблука: Яблука є символом вчинку дівчинки та її співчуття до матері.
Співчуття: Це ключове слово, оскільки текст розглядає вчинок дівчинки, який виражає її співчуття до матері.
Жадібна: Вказує на внутрішній конфлікт матері та її сприйняття дій дівчинки.
Солодше: Вказує на те, що добро та співчуття можуть бути ціннішими за матеріальні речі.
Ідея тексту: Автор закликає до уваги до важливості виховання співчуття та емпатії у дітей. Він розкриває, як маленька дівчинка, надкусивши обидва яблука, проявила свою готовність ділитися та піклуватися про інших, навіть якщо це суперечить її власним інтересам.
Проблематика тексту:
Виховання: Текст показує, як дитина вчиться виховувати співчуття та розуміння.
Батьки і діти: Взаємини між дитиною та її матір'ю в контексті виховання та вчинків дитини.нение: