5. Визначити рівні методології: а) – принципи, поняття, підходи, методи, характерні для всіх наук визначає методологія; б) – загальну стратегію пізнання, наприклад, гуманістичний підхід, системний підхід, діалектичний метод, принцип детермінізму визначає методологія; в) – науково-теоретична основа, концепції розвивального навчання, концепція лоінгводидактики, принципу природо відповідності, педоцентричної, технократичної концепцій визначається на рівні методології; г) – правила формування вибірки дослідження, методи дослідження, дослідження творчості, алгоритми вивчення соціальних процесів визначаються на рівні методології; д) – вимоги до педагогічної діагностики, особливості дослідження роботи класного керівника, професійної підготовки вчителя визначаються на рівні методології.