Поможіть терміново!! даю 50 балів, хто дасть правильну відповідь
1.) Відберіть матеріали, що стосуються творення та пропаганди «ідеалу» людини в
тоталітарному радянському суспільстві. Дайте їх коротку характеристику.
2.) Складіть своєрідний «портрет» типової радянської людини 1920–1930-х років.
Визначте позитивні та негативні риси такої людини.
3.) Один із радянських анекдотів звучав так: «“Як Ви живете?” – питали в 1920-х рр.
“Як Ви? Живете?” – питали на початку 1930-х. “Як? Ви живете?” – наприкінці 1930-
х». Поясніть зміст анекдоту. Свої пояснення підтвердьте фактами буденного життя
в радянській Україні кінця 1920-их –1930-х років.
4.) Зверніть увагу на періоди покращення чи погіршення життєвого рівня українців. Із
чим це було пов’язано? Як рівень повсякдення залежав від політичних, економічних,
духовних процесів, що відбувалися в УСРР–УРСР упродовж 1920 – 1930-х років?
5.) Поясніть значення понять: «радянський тоталітарний режим», «культ особи»,
«ідеологізація життя».
1.) Відберіть матеріали, що стосуються творення та пропаганди «ідеалу» людини в
тоталітарному радянському суспільстві. Дайте їх коротку характеристику.
2.) Складіть своєрідний «портрет» типової радянської людини 1920–1930-х років.
Визначте позитивні та негативні риси такої людини.
3.) Один із радянських анекдотів звучав так: «“Як Ви живете?” – питали в 1920-х рр.
“Як Ви? Живете?” – питали на початку 1930-х. “Як? Ви живете?” – наприкінці 1930-
х». Поясніть зміст анекдоту. Свої пояснення підтвердьте фактами буденного життя
в радянській Україні кінця 1920-их –1930-х років.
4.) Зверніть увагу на періоди покращення чи погіршення життєвого рівня українців. Із
чим це було пов’язано? Як рівень повсякдення залежав від політичних, економічних,
духовних процесів, що відбувалися в УСРР–УРСР упродовж 1920 – 1930-х років?
5.) Поясніть значення понять: «радянський тоталітарний режим», «культ особи»,
«ідеологізація життя».
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
1) В тоталітарному радянському суспільстві, ідеал людини визначався комуністичною ідеологією, яка пропагувала колективізм, саможертву та безумовне підкорення державі. Ідеологія тоталітарного режиму ставила людину на перше місце у формуванні нового суспільства, але це було можливо лише через повну підкореність індивіда державі та партії. Пропаганда ідеалу людини була поширена через масову медіа, політичні репресії та примусову пропаганду у школах і установах.
2) Типова радянська людина 1920-1930-х років - це активний учасник будівництва нового суспільства, відданий ідеалам комунізму, здатний жертвувати своїм життям для досягнення загальних цілей. Він був революційним оптимістом, з переконанням у перемозі соціалізму, з високим рівнем політичної свідомості та вмінням діяти колективно. Проте, ця людина була також підкорена системі тоталітарної держави, що примушувала його до безумовного підкорення інтересам партії та влади.
3) Анекдот відображає зміну підходу до питання про життя під час радянської доби. У 1920-х роках питання ставилося на рівні виживання, у 1930-х роках — на рівні відданості державі, а на початку 1940-х років — на рівні підтримки сталінського режиму. Фактично анекдот відображає підвищення рівня ідеологізації життя у тоталітарному суспільстві.
4) У 1920-х роках в Україні був певний економічний підйом, що спричинений перш за все деревообробкою та промислом. У 1930-х роках відбувся різкий спад, пов'язаний з проведенням колективізації та індустріалізації, що відбилося на життєвому рівні населення. Голодомор 1932-1933 років значно погіршив стан нації. В 1930-і роки також були проведені політичні репресії, що призвели до знищення значної кількості людей. Після другої світової війни нація відновлювалася від наслідків війни та сталинських репресій.
5) Радянський тоталітарний режим — політична система, що характеризується абсолютним контролем держави над життям громадян, репресіями, ідеологічною пропагандою та культом особи лідера. Культ особи — система пропаганди, яка націлена на збільшення популярності лідера та його впливу на населення. Ідеологізація життя — процес проникнення ідеології в усі сфери суспільного життя з метою контролю та впливу на населення.