50 балла сос это важная ЛАБОРАТОРНА РОБОТА

ВИМІРЮВАННЯ ОПОРУ ПРОВІДНИКА ЗА ДОПОМОГОЮ

АМПЕРМЕТРА ТА ВОЛЬТМЕТРА

Мета: навчитися визначати опір провідника за допомогою амперметра та
вольтметра; переконатися на досліді в тому, що опір провідника не залежить від
сили струму в ньому та напруги на його кінцях.
Обладнання: джерело струму, резистор, повзунковий реостат, амперметр,
вольтметр, ключ, з'єднувальні проводи.

Хід роботи
Підготовка до експерименту
1. Перш ніж виконувати роботу, переконайтеся, що ви знаєте:
а) вимоги безпеки під час роботи з електричними колами;
б) правила, яких необхідно дотримуватися, здійснюючи вимірювання за
допомогою амперметра та вольтметра.
2. Визначте ціну поділки шкал амперметра та вольтметра:
С амп. = _____________________;
С вольт. = _____________________.

Експеримент

Суворо дотримуйтесь інструкції з безпеки.
Результати вимірювань відразу заносьте до таблиці.

Номер досліду Сила струму І, А Напруга U, В Опір R, Ом
1
2
3
4

1. Складіть електричне коло за поданою
схемою.
2. Розташуйте повзунок реостата на середині
обмотки.
3. Замкніть коло і виміряйте напругу на
кінцях резистора та силу струму в ньому.
4. Плавно пересуваючи повзунок реостата,
збільшіть силу струму в колі. Запишіть покази
вольтметра та амперметра.
5. Пересуньте повзунок реостата у протилежний бік і ще двічі виміряйте напругу та
силу струму.

Опрацювання результатів експерименту

1. Обчисліть опір резистора для кожного випадку.

2. Результати обчислень занесіть до таблиці.

Аналіз експерименту та його результатів

Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому
зазначте:
а) яку фізичну величину і за допомогою яких приладів ви навчилися вимірювати;
б) чи залежить вимірювана величина від сили струму в резисторі та напруги на його
кінцях;
в) які чинники вплинули на точність вимірювання.
Висновок

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________