50 БАЛЛОВ! Составьте 10 вопросов по тексту Паустовского "Телеграмма". Вопросы должны быть грамотно сформулированы. P.s. Вопросы по типу "Как звали...?" не принимаются!
1. Почему на самом деле Катерине Петровне было все сложнее вставать по утрам и видеть все ту же обстановку в доме? Что пытался передать автор этой фразой?
2. Какой изображает Паустовский Манюшку - соседку Катерины Петровны? Что это за девушка?
3. А каким человеком был Тихон? Какие его поступки показывает автор вначале, а какой - более важный - в середине произведения?
4. Как выглядела Катерина Петровна, что Паустовский пишет о ее внешности?
5. Какое впечатление производит Настя? Не бываем ли мы сами порой похожи на нее по отношению, если не к родителям, то к бабушнам и дедушкам?
6. Почему Настя не хотела ехать к матери? Ее больше задерживала реальная занятость или нежелание ехать в дискомфорте и терпеть сельскую скуку?
7. Какие чувства вызывает Настя в самом конце произведения?
8. О чем говорит нам образ молоденькой учительницы? Зачем автор вводит ее персонаж в рассказ?
9. Что символизирует старый клен во дворе у Катерины Петровны? О чем этот образ?
10. Какой описана старость в тексте? Что каждый из нас может сделать для своих родных, чтобы у них она отличалась?
rendzominory
Вообще советую смотреть на текст именно с морально-этической стороны, ведь он так и "душит слезу". Расчет именно на то, чтобы вызвать сострадание к одиноким старикам и заставить задуматься о родителях.
Answers & Comments
Ответ:
1. Почему на самом деле Катерине Петровне было все сложнее вставать по утрам и видеть все ту же обстановку в доме? Что пытался передать автор этой фразой?
2. Какой изображает Паустовский Манюшку - соседку Катерины Петровны? Что это за девушка?
3. А каким человеком был Тихон? Какие его поступки показывает автор вначале, а какой - более важный - в середине произведения?
4. Как выглядела Катерина Петровна, что Паустовский пишет о ее внешности?
5. Какое впечатление производит Настя? Не бываем ли мы сами порой похожи на нее по отношению, если не к родителям, то к бабушнам и дедушкам?
6. Почему Настя не хотела ехать к матери? Ее больше задерживала реальная занятость или нежелание ехать в дискомфорте и терпеть сельскую скуку?
7. Какие чувства вызывает Настя в самом конце произведения?
8. О чем говорит нам образ молоденькой учительницы? Зачем автор вводит ее персонаж в рассказ?
9. Что символизирует старый клен во дворе у Катерины Петровны? О чем этот образ?
10. Какой описана старость в тексте? Что каждый из нас может сделать для своих родных, чтобы у них она отличалась?
Объяснение: