Допишите предложения, используя слова, приведённые в скобках.

Лишайники представляют собой симбиоз ___________________________________. (водорослей и бактерий, водоросли и гриба, бактерий и грибов)
В клетках зелёных водорослей образуются ___________ вещества, используемые грибом. (органические вещества, минеральные вещества)
Гриб снабжает водоросль водой и растворёнными в ней ______________________.(органическими веществами, минеральными веществами

Задание 2

Прочитайте текст, выполните задания.

1. Лишайник состоит из нитей гриба и клеток водорослей. 2. Лишайники бывают накипные, листоватые и кустистые. 3. Лишайники крайне чувствительны к загрязнению среды: чем больше лишайников, тем чище воздух 4. Лишайники называют «пионерами», потому что они первые заселяют голые территории. 5. Лишайник олений мох (ягель) – ценный корм для северных оленей.

Укажите номера предложений, где:

описано строение лишайника (из чего состоит);
указано местообитание лишайников;
перечислены виды лишайников;
названо значение лишайника олений мох.
Используя текст и таблицу, ответьте на вопрос: где чище воздух – в парке или у дороги? Поясните ответ.

Место подсчёта лишайников

Количество лишайников, растений

В парке

125

У дороги

89



Задание 3

Как должен выглядеть ответ на письменное задание по биологии

Почему мхи называют высшими споровыми растениями?
Почему там, где появился сфагнум, почва заболачивается?


Задание 4

Как выполнять тестовые задания по биологии

Выберите один правильный ответ.

1. В отличие от водорослей большинство мхов имеют…

а) корни

б) стебли и листья

в) клетки

г) клеточные ядра



2. Ризоиды позволяют мхам…

а) активно двигаться

б) всасывать воду

в) размножаться

г) всё вышеперечисленное



3. Мох кукушкин лён представляет собой…

а) дерево

б) кустарник

в) однолетнее травянистое растение

г) многолетнее травянистое растение



4. Отмершие части мха сфагнума образуют полезное ископаемое…

а) глину

б) торф

в) нефть

г) каменный уголь