Ответ:

Вступної частини (буквально кілька речень, що приводять вас до теми) немає.

Основна частина: У першу чергу, я додав (або додала) би ще хвилин п'ять-десять, через те, що поточного часу не завжди вистачає для підготовки до уроку. По-друге, я додала б ще декілька уроків, для...(астрономії у молодших класах, логіки, каліграфії). А також, узгодила б проведення більшої кількості вікторин під час навчального року. Я впевнена, що такий досвід завжди знадобиться майбутнім студентам у подальшому житті, до того ж лише профільна освіта до найкращого не приведе. Наприклад етика: припустимо, вас запросили на важливу зустріч чи співбесіду - маючи знання з цього предмету,...(слова "облажатися" в українській мові немає, краще замінити "осоромитися"). По-третє, я вважаю, що одинадцятикласникам варто відмінити ЗНО, або поставити замість нього ДПА. Далі речення ніяк не пояснює попереднє, а навпаки суперечить - заміни.

Висновок: Якщо б це все запровадили, можливо і.., (а може й ні - до чого тут це? Якщо ви припускаєте, що ці нововведення ні до чого не приведуть, то навіщо вони взагалі?) Далі все нормально, лише перше речення висновку треба змінити.

Объяснение:

Не забувайте про розділові знаки при однорідних членах речення, вставних словах, та особливо тавтологія. У реченнях часто помічала повторення часток "б" і "би". При побудові речення варто враховувати змістовність його з попередніми та наступними, тому зверніть на це увагу. Вдачі вам)