ознайомити учнів із групами слів за сферою вживання: загальновживаними і стилістично забарвленими;
виробити вміння й навички знаходити стилістично забарвлену лексику і відрізняти її від загальновживаної;
формувати загальнопізнавальні вміння аналізувати групи слів за значенням, порівнювати їх між собою і робити висновки; навчити правильно і доречно використовувати у мовленні групи слів за сферою вживання;
за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов до природи.
Внутрішньопредметні зв’язки:
Культура мовлення і стилістика: уживання слів відповідно до їх значення; доречне використання слів загальновживаних і стилістично забарвлених; засвоєння складних випадків слововживання.
Орфографія і пунктуація: написання слів на вивчені орфограми, розділові знаки при звертаннях, однорідних членах речення.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компете
Answers & Comments
Verified answer
Ответ:
ознайомити учнів із групами слів за сферою вживання: загальновживаними і стилістично забарвленими;
виробити вміння й навички знаходити стилістично забарвлену лексику і відрізняти її від загальновживаної;
формувати загальнопізнавальні вміння аналізувати групи слів за значенням, порівнювати їх між собою і робити висновки; навчити правильно і доречно використовувати у мовленні групи слів за сферою вживання;
за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов до природи.
Внутрішньопредметні зв’язки:
Культура мовлення і стилістика: уживання слів відповідно до їх значення; доречне використання слів загальновживаних і стилістично забарвлених; засвоєння складних випадків слововживання.
Орфографія і пунктуація: написання слів на вивчені орфограми, розділові знаки при звертаннях, однорідних членах речення.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компете