Написати діалог з вчителем або однокласником (6-8реплік). Ситуація:Ви хочите з'ясувати ,як виконати домашнє завдання з математики.
Answers & Comments
diano4kako3ak
Учень: Привіт! Я не зовсім розумію, як виконати домашнє завдання з математики. Можеш мені допомогти?
Вчитель/Однокласник: Привіт! Звичайно, я допоможу тобі з радістю. Що саме тобі потрібно зробити?
Учень: Ми маємо розв'язати задачу про пропорції, але я не знаю, як почати.
Вчитель/Однокласник: Добре, давай подивимося на саму задачу. Розкажи мені, що в ній написано.
Учень: В задачі йдеться про три машини, які проїхали певну відстань з однаковою швидкістю. Я маю знайти відстані, які кожна машина проїхала.
Вчитель/Однокласник: Окей, це звучить як задача на пропорції. А які значення відомі?
Учень: Відомо, що перша машина проїхала 60 кілометрів, а друга - 90 кілометрів. Але в третьої машини я не бачу точних даних.
Вчитель/Однокласник: Хорошо, а що ще написано в задачі? Можливо, ми можемо знайти якусь залежність між машинами?
Учень: В задачі сказано, що перша машина проїхала 2 години, друга - 3 години, а третя - невідомо скільки часу.
Вчитель/Однокласник: Зрозуміло. Оскільки швидкість однакова, ми можемо встановити пропорцію між відстаннями та часами. Спробуй скласти цю пропорцію.
Учень: Окей, я використовую пропорцію "Відстань/Час". Таким чином, 60/2 = 90/3 = Х/Т, де Х - відстань, яку проїхала третя машина, а Т - час, який вона затратила.
Answers & Comments
Вчитель/Однокласник: Привіт! Звичайно, я допоможу тобі з радістю. Що саме тобі потрібно зробити?
Учень: Ми маємо розв'язати задачу про пропорції, але я не знаю, як почати.
Вчитель/Однокласник: Добре, давай подивимося на саму задачу. Розкажи мені, що в ній написано.
Учень: В задачі йдеться про три машини, які проїхали певну відстань з однаковою швидкістю. Я маю знайти відстані, які кожна машина проїхала.
Вчитель/Однокласник: Окей, це звучить як задача на пропорції. А які значення відомі?
Учень: Відомо, що перша машина проїхала 60 кілометрів, а друга - 90 кілометрів. Але в третьої машини я не бачу точних даних.
Вчитель/Однокласник: Хорошо, а що ще написано в задачі? Можливо, ми можемо знайти якусь залежність між машинами?
Учень: В задачі сказано, що перша машина проїхала 2 години, друга - 3 години, а третя - невідомо скільки часу.
Вчитель/Однокласник: Зрозуміло. Оскільки швидкість однакова, ми можемо встановити пропорцію між відстаннями та часами. Спробуй скласти цю пропорцію.
Учень: Окей, я використовую пропорцію "Відстань/Час". Таким чином, 60/2 = 90/3 = Х/Т, де Х - відстань, яку проїхала третя машина, а Т - час, який вона затратила.