:Тема цього твору підштовхнула мене задуматися над тим, навіщо людині взагалі потрібні знання. Адже із самого народження й до глибокої старості ми вчимося: спочатку ходити й говорити, читати й писати. Потім освоюємо більше складні відомості: чотири основних дії арифметики поміняють інтеграли й логарифми, казки - серйозні добутки Ф. Достоєвського, Л. Толстого, М. Булгакова, М. Шолохова. Крім шкільної програми, величезний шар інформації ми засвоюємо опосередковано: читаючи книги й пресу, слухаючи радіо, дивлячись телевізор, спілкуючись із друзями й знайомими й навіть просто спостерігаючи за поводженням інших людей. Хтось воліє поглиблювати знання в рамках певної професії, іншому подобається розвиватися різнобічно.
Я думаю, що тяга до знань обумовлена інстинктом виживання. Адже ще в стародавності людин, що знав, як полювати й будувати житла, відрізняти цілющі трави й уникати небезпеки, мав більше шансів вижити й залишити потомство.
Я дуже люблю допомагати мамі готувати обід. Часто подруги навіть жартують, що я буду кухаркою, хоч моя мрія — стати лікарем. Але я знаю, що добре, коли все умієш робити.
Ось у цьому році ми ходили в туристичний похід. За день ми дуже втомилися. Хотілося поїсти. У нас були і хліб, і ковбаса, і консерви, але хотілось чогось гарячого. Разом вирішили зварити юшку. Дружно взялися за роботу: хлопці розклали багаття, дівчата чистили картоплю. Я робила все, як учила мене мама. Не минуло й години, а в мисках уже парувала пахуча юшка. У той вечір вона здалася найкращою їжею у світі. Як добре, що мама навчила мене її готувати. Правду кажуть: "Що уміти — за плечима не носити". От і моє уміння стало в пригоді.
Answers & Comments
Verified answer
Ответ:
:Тема цього твору підштовхнула мене задуматися над тим, навіщо людині взагалі потрібні знання. Адже із самого народження й до глибокої старості ми вчимося: спочатку ходити й говорити, читати й писати. Потім освоюємо більше складні відомості: чотири основних дії арифметики поміняють інтеграли й логарифми, казки - серйозні добутки Ф. Достоєвського, Л. Толстого, М. Булгакова, М. Шолохова. Крім шкільної програми, величезний шар інформації ми засвоюємо опосередковано: читаючи книги й пресу, слухаючи радіо, дивлячись телевізор, спілкуючись із друзями й знайомими й навіть просто спостерігаючи за поводженням інших людей. Хтось воліє поглиблювати знання в рамках певної професії, іншому подобається розвиватися різнобічно.
Я думаю, що тяга до знань обумовлена інстинктом виживання. Адже ще в стародавності людин, що знав, як полювати й будувати житла, відрізняти цілющі трави й уникати небезпеки, мав більше шансів вижити й залишити потомство.
Ответ:
Я дуже люблю допомагати мамі готувати обід. Часто подруги навіть жартують, що я буду кухаркою, хоч моя мрія — стати лікарем. Але я знаю, що добре, коли все умієш робити.
Ось у цьому році ми ходили в туристичний похід. За день ми дуже втомилися. Хотілося поїсти. У нас були і хліб, і ковбаса, і консерви, але хотілось чогось гарячого. Разом вирішили зварити юшку. Дружно взялися за роботу: хлопці розклали багаття, дівчата чистили картоплю. Я робила все, як учила мене мама. Не минуло й години, а в мисках уже парувала пахуча юшка. У той вечір вона здалася найкращою їжею у світі. Як добре, що мама навчила мене її готувати. Правду кажуть: "Що уміти — за плечима не носити". От і моє уміння стало в пригоді.
Объяснение: