пожайлуста Быстрее дам 60 баллов
Складіть і запишіть діалог (6 - 8) речень про екскурсію шкільним музеєм, який міг би відбутися між учителем, котрий її проводив, та учнем або ученицею. Використайте займенники кожного розряду за значенням (їх усього 9), а також вислів мовленнєвого етикету й особовий займенник у формі 2-ої особи множини. Над кожним займенником надпишіть розряд за значенням.
Складіть і запишіть діалог (6 - 8) речень про екскурсію шкільним музеєм, який міг би відбутися між учителем, котрий її проводив, та учнем або ученицею. Використайте займенники кожного розряду за значенням (їх усього 9), а також вислів мовленнєвого етикету й особовий займенник у формі 2-ої особи множини. Над кожним займенником надпишіть розряд за значенням.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
Ответ:
Учитель (ввічливо): Доброго дня, діти! Сьогодні ми з вами здійснимо екскурсію шкільним музеєм. Хто з вас був тут раніше?
Учень (особовий): Ми тут ще не були.
Учитель (ввічливо): Добре, тоді я розповім вам про цей музей. Він був створений нещодавно, і тут зібрано багато цікавих експонатів.
Учениця (особовий): А що саме ми побачимо?
Учитель (ввічливо): Ми побачимо різні речі, пов'язані з історією нашої шоли та міста. Тут є старі фотографії, документи, а також різні речі,кі використовувалися в минулому.
Учні (особовий): Цікаво!
Учитель (ввічливо): Такожи зможемо побачити роботи наших талановитих учнів, які були вистлені на конкурсі.
Учениця (особовий): Чудово, як ми будемо рухатися?
Учитель (ввічво): Ми будемо рухатися в групах, які я розподілю. Будь лас, не торкайтеся експонатів, і слідкуйте за своїми речами.
Учні (особовий): Зрозуміло, дякуємо!
Уч (ввічливо): Добре, тоді рухаємося до першого експонату. Яу радий відповісти на ваші запитання.
Объяснение: