ИЗИ БАЛЛЫ, ДАЮ 65 БАЛЛОВ НАДО ОЧЕНЬ СРОЧНОООО ПРОШУ, УМОЛЯЮ!!!!!
Завдання: складіть і розіграйте діалог між двома учнями, де розбишака пояснює свій вчинок, а інший дає зрозуміти, що хлопець повівся неправильно і радить, як саме потрібно змінитися; у діалозі охарактеризуйте учасників, використовуючи дієприкметники.
Answers & Comments
Ответ:
-Навіщо ти ставиш підніжку кожному однокласнику? Це не красиво. - Сказав однокласник Михайлика.
-В мене сьогодні поганий настрій! Тому я й захотів побешкетувати...
-Але ж якщо в тебе поганий настрій, не потрібно його псувати іншим! Щей таким чином. Ти ніби порядний хлопчина, у попрасованій формі та з хорошими оцінками в журналі! Чому ти опускаєшся до низу?
-Ай! Все! Досить. Ти ще тей розумник у чоботях, он! У гольфі до горла, та й в білих штанцях до підлоги, чого причепився?
-Добре, але згадай ще мої слова, і зрозумієш, що правий тут я.
Так і не довів Михайликові Артем, що псувати настрій іншим не потрібно...
Объяснение:
знаю, может выглядит по-детски, но я пытался...может что-то переформулируй и получиться нормально )
дає зрозуміти, що хлопець повівся неправильно і радить, як саме потрібно
змінитися; у діалозі охарактеризуйте учасників, використовуючи дієприкметники (8-10 реплік).