Вправа-утворення
Завдання: утворити з поданих слів словосполучення, визначити головні й залежні слова.
(Батьківський) земля; не знати (втома); прочитати в (підручник); на (шкільна) парті; під (розкішна ) вербою; не побачити (помилка); (цікавий) книга; турбуватись про (батьки).
Вправа-шифровка
Зашифрувати подані словосполучення: 1) словосполучення з прикметника та іменника; 2) словосполучення з двох іменників; 3) словосполучення з дієслова та іменника; 4) словосполучення з дієслова та прислівника.
Золота осінь; розповісти казку; осіннє сонце; висловити вдячність; говорити щиро; краєчок неба; уривок пісні; гарна мелодія; подивитися вдячно; промені зорі; розпочати розмову; заспівати тихо.
Мовознавство, або лінгвістика (від лат. lingua - мова) - це наука про мову.
Синтаксис ( грецьк. зв’язок, побудова,з’єднання) — розділ мовознавства, який вивчає словосполучення та речення
Пунктуація (лат. пунктум — крапка) — розділ мовознавства, який вивчає правила вживання розділових знаків.
Answers & Comments
Відповідь:
Батьківська (залежне) земля (головне).
Не знати (головне) втоми (залежне).
Прочитати (головне) у підручнику (залежне).
На шкільній (залежне) парті (головне).
Під розкішною (залежне) вербою (головне).
Не побачити (головне) помилку (залежне).
Цікава (залежне) книга (головне).
Турбуватися (головне) про батьків (залежне).
1) Золота осінь, осіннє сонце, гарна мелодія.
2) Краєчок неба, уривок пісні, промені зорі.
3) Розповісти казку, висловити вдячність, розпочати розмову.
4) Говорити щиро, подивитися вдячно, заспівати тихо.
Пояснення: