ПОМОГИТЕ пожалуйста 1.Соотнесите название произведений и фамилии их авторов.
А) В.В. Маяковский
Б) М. Горький
В) И.А. Бунин
1) «Старуха Изергиль», «Детство»
2) «Цифры»
3) «Необычное приключение…», «Хорошее отношение к лошадям»
2.Соотнесите название произведений и фамилии их авторов.
А) Ф.А. Абрамов
Б) А.П. Платонов
В) Л.Н. Андреев
1) «Юшка», «В прекрасном и яростном мире»
2) «О чём плачут лошади»
3) «Кусака»
3. Соотнесите название произведений и фамилии их авторов.
А) Е.И. Носов
Б) Ю.П. Казаков
В) М.М. Зощенко
Г) Д.С.Лихачев
1) «Тихое утро»
2) «Земля родная»
3) «Кукла», «Живое пламя»
4) «Беда»
4. Назовите автора и произведение, из которых приведены следующие строки.
А) «Они шли по деревне, и туман отступал перед ними, открывая все новые и новые дома, и сараи, и школу, и длинные ряды молочно-белых построек фермы...»
Б) «… Ну, а цифры? Ведь можно же, - сказал ты, опять поднимая брови, но уже басом, рассудительно,- ведь можно же в царский день показывать цифры?…»
В) «…Он неожиданно дул ей в глаза и в уши, подмигивая, прищелкивая языком, вилял головой перед самой лошадиной мордой и до того запугал тихую клячу, что та, невозмутимая до сего времени, начала тихонько лягаться, не стараясь, впрочем, попасть в Егор Иваныча.»
Г) « … Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой… И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло…»
5.Восстановите последовательность событий произведения «Цифры».
1. Загладить конфликт удается бабушке.
2. Это проявление радости вызвало у дяди прилив не просто раздражения, но и ненависти.
3. Дяде не хочется этим заниматься, поэтому он находит массу причин для отказа.
4. Дядя грубо обрывает ребенка, вызвав у того бурные слезы.
5. Мальчик просит дядю показать ему цифры.
6. Дядя учит мальчика писать цифры.
7. Ребенок ждет завтрашнего дня и своеобразно выражает свою радость.
6. Произведение «Детство» имеет характер:
А) лирический
Б) героический
В) автобиографический
Г) исторический
7. Какой темой объединены стихотворения В.Я. Брюсова «Первый снег», Ф. Сологуба «Забелелся туман за рекой…»?
8. Напрасна ли была жертва Данко в рассказе «Старуха Изергиль»? (Развернутый ответ. Ответы типа «да», «нет» не принимаются!)
9. Главная мысль, которой подчинено содержание произведения «Живое пламя»:
А) взаимоотношения людей
Б) вечная память павшим в Великой Отечественной войне
В) забота об окружающих людях
10. Соотнесите названия литературных мест и фамилии поэтов и писателей.
А) Л.Н. Андреев
Б) М. Горький
В) В.В. Маяковский
1) Дом-музей. Орёл, 2-я Пушкарная улица.
2) Музей –квартира. Москва, ул. Малая Никитская, дом 6/2
3) Государственный музей. Москва, Лубянский пр., дом 3/6.
А) В.В. Маяковский
Б) М. Горький
В) И.А. Бунин
1) «Старуха Изергиль», «Детство»
2) «Цифры»
3) «Необычное приключение…», «Хорошее отношение к лошадям»
2.Соотнесите название произведений и фамилии их авторов.
А) Ф.А. Абрамов
Б) А.П. Платонов
В) Л.Н. Андреев
1) «Юшка», «В прекрасном и яростном мире»
2) «О чём плачут лошади»
3) «Кусака»
3. Соотнесите название произведений и фамилии их авторов.
А) Е.И. Носов
Б) Ю.П. Казаков
В) М.М. Зощенко
Г) Д.С.Лихачев
1) «Тихое утро»
2) «Земля родная»
3) «Кукла», «Живое пламя»
4) «Беда»
4. Назовите автора и произведение, из которых приведены следующие строки.
А) «Они шли по деревне, и туман отступал перед ними, открывая все новые и новые дома, и сараи, и школу, и длинные ряды молочно-белых построек фермы...»
Б) «… Ну, а цифры? Ведь можно же, - сказал ты, опять поднимая брови, но уже басом, рассудительно,- ведь можно же в царский день показывать цифры?…»
В) «…Он неожиданно дул ей в глаза и в уши, подмигивая, прищелкивая языком, вилял головой перед самой лошадиной мордой и до того запугал тихую клячу, что та, невозмутимая до сего времени, начала тихонько лягаться, не стараясь, впрочем, попасть в Егор Иваныча.»
Г) « … Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой… И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло…»
5.Восстановите последовательность событий произведения «Цифры».
1. Загладить конфликт удается бабушке.
2. Это проявление радости вызвало у дяди прилив не просто раздражения, но и ненависти.
3. Дяде не хочется этим заниматься, поэтому он находит массу причин для отказа.
4. Дядя грубо обрывает ребенка, вызвав у того бурные слезы.
5. Мальчик просит дядю показать ему цифры.
6. Дядя учит мальчика писать цифры.
7. Ребенок ждет завтрашнего дня и своеобразно выражает свою радость.
6. Произведение «Детство» имеет характер:
А) лирический
Б) героический
В) автобиографический
Г) исторический
7. Какой темой объединены стихотворения В.Я. Брюсова «Первый снег», Ф. Сологуба «Забелелся туман за рекой…»?
8. Напрасна ли была жертва Данко в рассказе «Старуха Изергиль»? (Развернутый ответ. Ответы типа «да», «нет» не принимаются!)
9. Главная мысль, которой подчинено содержание произведения «Живое пламя»:
А) взаимоотношения людей
Б) вечная память павшим в Великой Отечественной войне
В) забота об окружающих людях
10. Соотнесите названия литературных мест и фамилии поэтов и писателей.
А) Л.Н. Андреев
Б) М. Горький
В) В.В. Маяковский
1) Дом-музей. Орёл, 2-я Пушкарная улица.
2) Музей –квартира. Москва, ул. Малая Никитская, дом 6/2
3) Государственный музей. Москва, Лубянский пр., дом 3/6.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
1) а - 3
б - 1
в - 2
2) а - 2
б - 1
в - 3
3) а - 3
б - 1
в - 4
г - 2
4) а - "тихое утро" казаков
б - "цифры" бунин
в - "беда" зощенко
г - "старуха изергиль" горький
5) 5,6,7,2,3,4,1
6) автобиографический
7) родная природа
9) б
10) а - 2
б - 1
в - 3