1. Назовите тему его сочинения.

Ответ: радости летнего утра.

2. Укажите в тексте предложения, которые не помогают раскрытию темы. Опустите их при повторном чтении.

Ответ:

Кони в золоте лучей

Летом мы со старшим братом были у бабушки в деревне. Брат в прошлом году окончил техническое училище и теперь работает на заводе. Осенью он пойдет в армию, а потом будет учиться в институте. (Лишние предложения.)

Однажды на рассвете мы отправились на рыбалку. Пришли на место. Закинули удочки. Но я смотрел не на поплавок, а на то, как у другого берега ребята купали лошадей. Искупали, сели на них верхом и поскакали по крутому берегу реки. В это время появилось солнце! Было так прекрасно: кони в золотых лучах солнца! Они скакали, едва касаясь копытами земли. Их хвосты и гривы развевались на ветру и казались золотыми... Несколько минут я стоял как завороженный, хотя кони были уже далеко.

Клев в то утро был отменный. Бабушка нашим уловом была довольна

3. Сравните оба варианта. Какой вам больше нравится? Почему?

Ответ:

Вариант без лишних предложений лучше, ничто не отвлекает от эмоционального повествования.

4. В чем допустил промах наш ученик при создании своего текста?​

Ответ:

Лишние предложения не связаны с темой текста, содержат информацию не нужную для понимания и мешающую эмоциональному восприятию.