6.Соотнеси композиционные части повести «Первый учитель» с фрагментами.
1.Экспозиция
2.Завязка
3.Развитие действия
4.Кульминация
5.Развязка
6.Эпилог

А. Академик Сулайманова после праздника по случаю открытия школы
в аиле пишет письмо рассказчику- художнику с просьбой донести ее
историю людям.
Б. Алтынай в письме рассказывает о событиях, произошедших до ее
отъезда из аиле.
3 Развитие действия
В. Алтынай намеревается внести предложение назвать новую школу
именем первого учителя Дюйшена.
Г. Дюйшен избавляет от грозившейся Алтынай судьбы- навсегда
остаться рабыней мужа- бая и отправляет ее в город учиться
Д. Рассказчик – художник задумывает написать картину, однако пока не
может выбрать тему для нее.
Е. художник думает над еще не написанной картиной, размышляет,
какой из рассказанных академиком эпизодов изобразить на своем
полотне