Оценка и сравнительный анализ. 8. Задание Дайте письменный развернутый ответ. Объем работы-100-120 слов.[10] Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, где он высказывает мысль об основно идее пьесы «Снегурочка». Оцените, насколько полно учащийся раскрыл идею пьес Как помогли раскрытию темы сочинения использованные языковые средства, цитат из текста. «С самого начала немного неравный брак Мороза и Весны. У них вроде как большая разница в возрасте, но ещё больше она в их отношении ко всему, в стиле жизни. У н дочь уже родилась, но нет понимания, как её воспитывать. Например, где ей жить- мамой или папой? В смысле, среди людей при весне или в лесу, где ещё может прятаться зима? Редко, но в самой чаще остается снег даже летом... Так вот, они хот бы догадались спросить саму Снегурочку. А она, как и русалочка из другой сказки, хочет сменить привычную среду обитания... Она слушает песни девушек, смотрит н хороводы, а ещё ей нравится Лель, который в дальнейшем окажется таким ветреным Ему Снегурочка подарит цветок в знак своей симпатин, а он его бросит, побежит к другим девушкам. Но так будет до тех пор, пока он не встретит Купаву, которую бросил жених, который влюбился в её подругу - Снегурочку. Вот так поворот! И еще из-за Снегурочки многие девушки поссорились со своими парнями, так как те с восхищением смотрели на холодную красавицу. На самом деле по этому произведению можно снять сериал, только немного осовременить и растянуть по времени. В общем, тут столько любви, но у неё важное значение - только она может растопить лёд. Только тогда природа (и природа самого человека) оживет, будет жить, а не сохраняться, в замороженном состоянии.​