Твір "35 кіло надії" багато розповідає про боротьбу з бідністю та нерівностями в колишньому Конго. Серед багатьох перешкод на шляху до досягнення мрії про краще життя, найбільш відчутними є систематичне насильство, корупція та знущання, що здійснюються проти більшовиків та інших менш добре обізнаних людей.
На мою думку, персонаж, який відіграв найнегативнішу роль у житті Ґрегуара, це директор школи міста, де він працював вчителем. Цей директор був корумпованим та безсовісним чоловіком, який здійснював тиск на вчителів, вимагаючи від них гроші за збільшення зарплати, що насправді не відбувалось. Він також знущався над Ґрегуаром та іншими учнями з більшовицької групи, нахабно показуючи свою силу та владу.
Цей директор був символом всього того, що було несправедливим у тій системі. Він зловживав своїм становищем та використовував його для того, щоб збагатитися та задовольнити свої особисті корисні інтереси. Він став перешкодою на шляху досягнення Ґрегуаром своєї мрії та вимушував його стикатися з безвихіддям та розчаруванням.
Таким чином, директор школи, який відіграв найбільш негативну роль у житті Ґрегуара, був символом систематичної корупції та насильства, що перешкоджали боротьбі з бідністю та нерівністю в Конго.
Answers & Comments
Ответ:
Тримай
Объяснение:
Твір "35 кіло надії" багато розповідає про боротьбу з бідністю та нерівностями в колишньому Конго. Серед багатьох перешкод на шляху до досягнення мрії про краще життя, найбільш відчутними є систематичне насильство, корупція та знущання, що здійснюються проти більшовиків та інших менш добре обізнаних людей.
На мою думку, персонаж, який відіграв найнегативнішу роль у житті Ґрегуара, це директор школи міста, де він працював вчителем. Цей директор був корумпованим та безсовісним чоловіком, який здійснював тиск на вчителів, вимагаючи від них гроші за збільшення зарплати, що насправді не відбувалось. Він також знущався над Ґрегуаром та іншими учнями з більшовицької групи, нахабно показуючи свою силу та владу.
Цей директор був символом всього того, що було несправедливим у тій системі. Він зловживав своїм становищем та використовував його для того, щоб збагатитися та задовольнити свої особисті корисні інтереси. Він став перешкодою на шляху досягнення Ґрегуаром своєї мрії та вимушував його стикатися з безвихіддям та розчаруванням.
Таким чином, директор школи, який відіграв найбільш негативну роль у житті Ґрегуара, був символом систематичної корупції та насильства, що перешкоджали боротьбі з бідністю та нерівністю в Конго.