8)Подберите синоним к слову «лютого» из предложения 20. Выпишите этот синоним.
(20)Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька.
Ответ:
9)В предложениях 7–14 найдите просторечное слово. Выпишите это слово.
(7)Ты на всё лето приехала? (8)А с нами дружить будешь? (9)А на реку пойдёшь?
(10)Девочка улыбалась.
– (11)Косуля пришла, – вдруг сказал Прошка и спрятался за чью-то спину: за «Косулю»
Аниска и влепить не замедлит.
– (12)Косуля? – спросила чужая девочка. – (13)А почему же Косуля? (14)Косули – ведь это
животные такие. (15)Ну, вроде оленей, что ли...
Ответ:
10)В предложениях 3–8 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
(3)Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем быстрее, тем лучше.
(4)Тёмная полоска вытягивалась в огромную крокодилью морду и явно норовила
заглотить нас вместе с машиной. (5)Дождь со снегом всё усиливался. (6)Земля мгновенно
раскисла и превратилась в суперклей. (7)Резко похолодало. (8)Я завёл машину, но
проехать удалось немного: липкая грязь забила колёса, и двигатель заглох.
Ответ:
11)В предложениях 27–33 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
– (27)Наш отряд передаёт тебе привет.
– (28)Спасибо. (29)Апчхи!
(30)Смирнова говорила сухо, как по писаному. (31)Она, видимо, получила задание:
навестить больного товарища. (32)И теперь выполняла поручение без всякого
энтузиазма.
(33)Но Коля Луковкин неожиданно почувствовал себя человеком значительным. (34)О его
здоровье справляются, ему передают привет.
Ответ:
12)Лексический анализ.
В предложениях 5–8 найдите слово со значением «отнестись без внимания к чему-либо».
Выпишите это слово.
(5)В альбоме с марками его привлекли портреты царей, шахов, султанов, магараджей,
президентов и прочих правителей кануна мировой войны, когда этот альбом был
выпущен, – коллекцией моей он пренебрёг. (6)Раздражение моё против гостя росло.
– (7)Альбом – вещь, а марки – мусор, – подвёл итоги Оська. – (8)Что у тебя ещё есть?
Ответ:
13)В предложениях 30–36 найдите разговорное слово с лексическим значением
«виднеться в отдалении». Выпишите это слово.
– (30)Наталья, лебеди у меня там, – признался Сергей, – на озере лёд, погибнуть они
могут.
(31)Свет в подвал проникал через зарешеченное окошко, и глаза к темноте привыкли не
сразу.
– (32)Тут вода! – поёжилась Лоскутикова возмущённо.
(33)Серый взял Наталью за руку, вывел на сухое место, и тут она увидела: в сумраке
маячили лебединые шеи. (34)Серый достал из карманов хлеб, растёр в ладонях, кинул
лебедям.
– (35)Это и есть белые лебеди?! – усмехнулась Лоскутикова.
– (36)Самые настоящие, – погордился Серый.
Ответ:
14)Лексический анализ.
В предложениях 12–16 найдите слово с лексическим значением «сомкнув, закрыв».
Выпишите это слово.
(12)Однажды Уродливый попытался подружиться с соседскими собаками. (13)Из своего
окна я услышал его крики и тут же бросился на помощь.
(14)Когда я добежал до него, Уродливый был сильно покусан. (15)Он лежал, свернувшись
в клубок, смежив единственный глаз, и след от слезы пересекал его нос. (16)Но что
удивительно: пока я нёс его домой, он хрипел, задыхался, но пытался лизнуть меня
своим мягким шершавым языком.
Ответ:
15)Лексический анализ.
В предложениях 4–7 найдите слово с лексическим значением «углубление в грунте, по
которому течёт водный поток».
(4)Наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, легко
рассеял туман и вылился по реям в алые формы, полные роз. (5)Розовые тени скользили
по белизне мачт и снастей, всё было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов
цвета глубокой радости.
(6)Пока «Секрет» шёл руслом реки, Грэй стоял у штурвала, не доверяя руля матросу, –
он боялся мели. (7)Рулевой сидел рядом и по-прежнему не чувствовал никакой связи
между алым убранством и прямой целью Грэя.
Ответ: