80 баллов!!!
графическое объяснение знаков препинания
С утра этого дня Наташа не имела ни одной свободной минуты,и ни разу не успела она подумать о том, что предстоит ей. В сыром, холодном воздухе, в тесноте и неполной темноте колыхающейся кареты она в первый раз живо представила себе то, что ожидает ее там, на бале, в освещенных залах, — музыка, цветы, танцы, государь, вся блестящая молодежь Петербурга.
То, что ее ожидало, было так прекрасно, что она даже не верила даже тому, что это будет: трудно было представить себе великолепие бала в тесноте и холоде кареты.Она понимала все то, что ее ожидает, только тогда, когда, пройдя по красному сукну подъезда, она вошла в сени и сняла шубу.
Сзади их, так же тихо переговариваясь, входили гости; зеркала вдоль лестницы отражали дам в бальных платьях, белых, голубых, розовых и с бриллиантами, и жемчугами на открытых руках и шеях. Хозяин и хозяйка, уже полчаса стоявшие у входа в зал, приветствовали гостей,и, когда перед ними остановились две девочки в белых платьях, с одинаковыми бледно-розовыми розами в черных волосах и сделали реверанс, хозяйка приветливо улыбнулась им.
Послышались звуки музыки,и адъютант(распорядитель) подошел к графине Безуховой и галантно пригласил её. Она, улыбаясь, подняла руку и, не посмотрев на адъютанта, положила ее на плечо. Он, мастер своего дела, уверенно, неторопливо и мерно пустился по краю круга, крепко обняв свою даму, и на каждом повороте как бы вспыхивало,развиваясь,бархатное платье.Князь андрей пригласил Наташу на вальс, и еще прежде чем он договорил приглашение на танец, занес руку, чтобы обнять ее за талию.
Наташу выбирали, она много танцевала и была этому рада, и она была так счастлива, как никогда в жизни.
Оригинал в фото
Answers & Comments
Verified answer
Сутра этого дня Наташа не имела(═) ни одной свободной минуты, и ни разу не успела(═) она подумать о том, что предстоит(═) ей.[—═ ], и [═— о том], (что ═).
Всыром (~~), холодном (~~) воздухе (_._),в тесноте (_._)и неполной темноте (_._)колыхающейся кареты она в первый раз живо представила(═) себе то,что ожидает(═) ее там, /на бале, в освещенных залах/(_._), — /музыка, цветы, танцы, государь, всяблестящая молодежь Петербурга/ (~~).
[—═ ], (что ═, |_._, _._|, - |~~|).
То, что ее ожидало(═), было(═) так прекрасно(═),что она даже не верила (═) тому, что это будет (═):трудно было представить (═) себе великолепие бала в тесноте(_._) и холоде(_._) кареты.
[—, (что ═ ),═], (что — ═ ), (что — ═):[═ ].
Онапоняла (═) все то, что ее ожидает (═),только тогда, когда, /пройдя по красному сукну подъезда/(_._), она вошла (═) в сени и сняла (═)шубу.
[— ═ ,(что ═ ), ...], (когда,|_._|, — ═ и ═).
Сзади их, /так же тихо переговариваясь/(_._),входили (═) гости; зеркала вдоль лестницы отражали (═)дам в бальных платьях, /белых, голубых, розовых и с бриллиантами/(~~), ижемчугами на открытых руках и шеях. […,|_._|, ═—]; [— ═,|~~|, …].
Хозяини хозяйка, /ужеполчаса стоявшие у входа в зал/(~~),приветствовали (═) гостей, и,когда перед ними остановились (═) две девочки в белых платьях, содинаковыми бледно-розовыми розами в черных волосах, и сделали (═) реверанс, хозяйкаприветливо улыбнулась(═) им.
[—и —, |~~|, ═], и, (когда ═ — ,|~~|, и ═), [— ═].
Послышались (═) звуки музыки, и адъютант-распорядитель(~~)подошел (═) к графине Безуховой и галантно пригласил (═) её.
[═ —], и [— ═ и ═ ].
Она,/улыбаясь/(_._),подняла(═) руку и, /не посмотрев на адъютанта/(_._), положила (═) ее на плечо.
[—,|_._|, ═и, |_._|,═].
Он,/мастер своего дела/(~~), уверенно, неторопливо и мерно пустился (═) покраю круга, /крепко обняв свою даму/(_._),и на каждом повороте как бы вспыхивало(═), /развЕваясь/(_._), бархатное платье.
[—,|~~|, ═ , |_._|],и [═,|_._|,—].
КнязьАндрей пригласил (═) Наташу на вальс, и еще прежде, чем он договорил(═) приглашение на танец, занес (═) руку, чтобы обнять ее заталию.
[— ═ и прежде, (чем —), ═],(чтобы ═).
Наташу выбирали (═), она много танцевала (═) и былаэтому рада (═), и она была так счастлива (═), /какникогда в жизни/(_._).
[═], [— ═ и ═ ], и [— ═, |_._|].
***Грамматические основы выделены жирным шрифтом.
/.../ (в тексте) и |_._| (в схемах) - границы обособлений.